19 . HAFTA 3 . SINIF ETKİNLİKLERİ
FARKLI DUYGULAR YAŞANIYOR
Gelişim Alanı
Yeterlik Alanı
Kazanım / Hafta
Sınıf Düzeyi
Süre
Araç-Gereçler
Sosyal Duygusal
Duyguları Anlama ve Yönetme
Durum ve olayların bireylerin duygularına etkisini fark eder / 19 . Hafta
3 . Sınıf
40 dk ( Bir ders saati )
1 . Çalışma Yaprağı-1 2 . Çalışma Yaprağı-2 3 . Çalışma Yaprağı-3
Uygulayıcı İçin Ön Hazırlık
1 . Etkinlikten önce Çalışma Yaprağı-1 , Çalışma Yaprağı-2 ve Çalışma Yaprağı-3 sınıftaki öğrenci sayısı kadar çoğaltılır .
1 . Etkinliğin amacının yaşanılan durum ve olayların duygularımıza etkisini fark etmek olduğu açıklanır .
2 . Tahtaya “ Duygu ” kelimesi yazılır . Öğrencilere “ Bu kelime size ne çağrıştırıyor ?” diye sorulur . Alınan cevaplar tartışılır .
3 . Öğrencilerden alınan çağrışımlardan yola çıkılarak duygunun aşağıdaki açıklamadan yararlanılarak tanımı yapılır .
“ Duyguları en basit şekilde bir kişiye veya bir olaya verdiğimiz tepkiler olarak tanımlayabiliriz .”
4 . Çalışma Yaprağı-1 öğrencilere dağıtılır ve aşağıdaki yönerge verilir :
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
“ Çocuklar şimdi size çalışma yaprağında yer alan örnek olayı okuyacağım . Sizden istediğim örnek olayın sizde hangi duyguları hissettirdiğine odaklanmanız . Okumam bittikten sonra ise örnek olayın altındaki sorulara cevaplarınızı yazmanızı isteyeceğim . ”
5 . Öğrencilere çalışma yaprağında yer alan soruları cevaplamaları için belirli bir süre verilir . Daha sonra aşağıdaki tartışma soruları öğrencilere yöneltilerek öğrencilerin duygu ve düşüncelerini paylaşmaları cesaretlendirilir .
• Böyle bir olay yaşamış olsanız siz hangi duyguları hissederdiniz ?
• Böyle bir olay karşısında anneniz hangi duyguları hissederdi ?
• Herkes bu durum karşısında aynı duyguları mı hissetti ?
• Farklı duygular yaşanıyorsa bunun sebebi neler olabilir ?
426