ve yapım sürecini kısaca arkadaşlarıyla paylaşmaları istenir . Paylaşımı yapan her öğrenciye şu sorular yöneltilir :
• Bu ürünü yapım aşamasındaki duygu ve düşüncelerin nelerdi ?
• Ürününü bitmiş hale getirdiğinde neler hissettin ?
• Çalışarak bir şeyler üretmek insanlara ne fayda sağlar ? Sana nasıl bir faydası oldu ?
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
5 . Gönüllü öğrencilerin paylaşımlarının ardından aşağıdaki açıklama yapılarak etkinlik sonlandırılır :
“ İnsanlar hayatları boyunca birçok şey üretmeyi amaçlar ve bir şeyleri yalnızca üzerine çok fazla düşünerek ya da çalışarak üretebilirler . Üretilen şeylerin bazıları tüm insanlara katkı sağlamasa da onu üreten insana birçok katkı sağlar . Örneğin bir konserve kutusunu süsleyerek bir kalemlik yapabiliriz . Bu belki diğer insanlara bir katkı sağlamaz fakat hem kendimiz çalışarak bir şeyler yapabildiğimizi görebiliriz , hem de kalemlerimizi düzenli bir şekilde tutabiliriz . Kendi emek verdiğimiz bir kalemliği kullanmak her gördüğümüzde bize çok güzel duygular hissettirebilir ve kendimize güvenmemize neden olabilir . Öncelikle her birinizi resmettiğiniz ve resmetmediğiniz ürünleriniz ve çalışmalarınız için alkışlamak istiyorum . Hayatınız boyunca çalışmayı ve bir şeyler üretmeyi asla ihmal etmeyin .”
Kazanımın Değerlendirilmesi :
1 . Öğrencilerden ürününün resmini sergilemek isteyenlerin çalışma yaprakları sınıf panosunda sergilenebilir .
2 . Bir üretim listesi oluşturarak şimdiye kadar çalışarak ürettikleri ürünleri hatırlamaları ve listelemeleri istenebilir .
3 . Aileleriyle konuşarak , kendilerinin ilk kez ne zaman çalışarak bir şey ürettiklerini öğrenmeleri sağlanabilir .
1 . Ürettikleri herhangi bir şey bulmakta zorlanan öğrenciler için çalışarak hazırladıkları bir ödevin , ya da evde yaptıkları ufak bir yemeğin bile bir ürün olduğu hatırlatılarak öğrenciler rahatlatılmalı ve cesaretlendirilmelidir .
Uygulayıcıya Not :
Özel gereksinimli öğrenciler için ;
1 . Oluşturdukları ürünü resmetme aşamasında öğretmen desteği sağlanabilir . 2 . Etkinliği tamamlaması için ek süre verilebilir .
3 . Çizim yapmakta zorlanan öğrenciler için ürettikleri bir ürünün fotoğrafını sınıfa getirmeleri istenebilir .
Etkinliği Geliştiren :
Etkinlik Düzenleme Kurulu
413