14 . HAFTA 3 . SINIF ETKİNLİKLERİ
BEN FARKLIYIM
Gelişim Alanı
Yeterlik Alanı
Kazanım / Hafta
Sınıf Düzeyi
Süre
Araç-Gereçler
Uygulayıcı İçin Ön Hazırlık
Sosyal Duygusal
Kişiler Arası Beceriler
Bireysel farklılıkları kabul eder . / 14 . Hafta
3 . Sınıf
40 dk ( Bir ders saati )
1 . Çalışma Yaprağı-1 2 . Çalışma Yaprağı-2 3 . Boya Kalemleri
1 . Çalışma Yaprağı-1 öğrenci sayısı kadar çoğaltılır . 2 . Çalışma Yaprağı-2 öğrenci sayısının yarısı kadar çoğaltılır .
1 . Öğrencilere aşağıdaki açıklama yapılarak sürece başlanır .
“ Şimdi farklı bir dünyada yaşadığınızı hayal edin . Bu dünyada herkes birbirine benziyor . Herkesin saç rengi , göz rengi , ses tonu , konuşma biçimi , gülüşü aynı . Herkes aynı yemeği seviyor , aynı kıyafeti giyiyor . Herkesin aynı oyuncakları var . Boş zamanlarında yaptıkları etkinliklerin hepsi , birbirinin aynısı ”.
2 . Açıklamadan sonra öğrencilere aşağıdaki sorular yöneltilir :
• Sizce her şeyin birbirinin aynısı olduğu böyle bir dünya nasıl olurdu ?
• Böyle bir dünyada yaşamak ister miydiniz ? Neden ?
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
3 . Öğrencilerden gelen cevaplar alındıktan sonra uygulayıcı tarafından aşağıdakine benzer bir açıklama yapılır :
“ Sizin de belirttiğiniz gibi böyle bir dünyada yaşamak çok sıkıcı olurdu . Bugün hayatımıza farklılık katan , bizi başkalarından , başkalarını da bizden ayıran bireysel farklılıklarımız ve bu farklılıkları kabul etmeyle ilgili bir etkinlik yapacağız .”
4 . Çalışma Yaprağı-1 öğrencilere dağıtılarak çalışma yaprağında yer alan kutucuklara kendileri ile ilgili özellikleri yazmaları istenir . Çalışma yaprağının ortasında yer alan yüz ifadesini istedikleri renge boyamaları istenir .
5 . Daha sonra aşağıdaki sorularla sınıf içi etkileşim başlatılır :
• Sizi arkadaşlarınızdan ayıran fiziksel özellikleriniz nelerdir ?
• Tuttuğunuz takım , sevdiğiniz yemekler ve izlediğiniz çizgi filmlerden hangileri arkadaşlarınızınkinden farklı ?
408