13 . HAFTA 3 . SINIF ETKİNLİKLERİ
FARKLILIKLARIMIZLA VARIZ VE GÜZELİZ
Gelişim Alanı
Yeterlik Alanı
Kazanım / Hafta
Sınıf Düzeyi
Süre
Araç-Gereçler
Uygulayıcı İçin Ön Hazırlık
Sosyal Duygusal
Kişiler Arası Beceriler
Bireysel farklılıkları kabul eder / 13 . Hafta
3 . Sınıf
40 dk ( Bir ders saati )
1 . Çalışma Yaprağı-1 2 . A4 kağıdı
1 . Çalışma Yaprağı-1 öğrenci sayısı kadar çoğaltılır . 2 . Öğrenci sayısı kadar A4 kağıdı hazırlanır .
1 . Etkinliğin amacının “ bireysel farklılıkları kabul etmek ” olduğu açıklanır .
2 . Öğrencilere birer A4 kâğıdı verilir ve her öğrenciden kendi istediği şekilde bir ağaç çizmesi istenir .
3 . Tüm öğrenciler resimlerini tamamladığı zaman resimleri rastgele birbirleri ile ( daha az tanıdıkları ile olabilir , yanındaki ile olabilir , karışık olabilir ) değiştirmeleri istenir .
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
4 . Sonrasında kendilerine gelen ağacı aşağıdaki sorular kapsamında değerlendirmeleri istenir :
• Elinizdeki ağaç ile sizin çizdiğiniz ağaç arasında nasıl farklılıklar var ? Bu farklılıklar nelerdir ?
• Elinizdeki ağaç ile sizin çizdiğiniz ağaç arasında nasıl benzerlikler var ? Bu benzerlikler nelerdir ?
5 . Gönüllü tüm öğrencilerden yanıtları alındıktan sonra uygulayıcı tarafından şu açıklama yapılır :
“ Sizden birer ağaç çizmenizi istemiştim . Gördüğünüz gibi hepiniz farklı bir ağaç çizdiniz . Kiminiz ağacı ince yapraklı , kiminiz düz kiminiz ise yapraksız çizdiniz . Niçin hepiniz her şeyiyle aynı olan bir ağaç çizmemiş olabilirsiniz ?
6 . Alınan geri dönütlerden sonra ; ‘’ Evet hepinizin söylediği gibi bizim bireysel farklılıklarımız var . Şimdi bu bireysel farklılıklarımızı yakından tanımak için farklılıklarımızla varız ve güzeliz etkinliğimizi yapacağız ’’ açıklaması yapılır .
7 . Uygulayıcı Çalışma Yaprağı-1 ’ i tüm öğrencilere dağıtır ve aşağıdaki açıklamayı yapar .
405