8 . HAFTA 3 . SINIF ETKİNLİKLERİ
BASAMAKLARI ÇIKIYORUM ÇÖZÜME ULAŞIYORUM
Gelişim Alanı
Yeterlik Alanı
Kazanım / Hafta
Sınıf Düzeyi
Süre
Araç-Gereçler
Uygulayıcı İçin Ön Hazırlık
Sosyal Duygusal Alan
Karar Verme
Problem çözme basamaklarını açıklar . / 8 . Hafta
3 . Sınıf
40 dk ( Bir ders saati )
1 . Çalışma Yaprağı-1 2 . Çalışma Yaprağı-2 / A ve 2 / B 3 . Çalışma Yaprağı-3 4 . Etkinlik Bilgi Notu 5 . Öğrenci sayısı kadar A4 büyüklüğünde fon kartonu / renkli kâğıt 6 . Yapıştırıcı 7 . Makas
1 . Çalışma Yaprağı-1 öğrenci sayısı kadar çoğaltılır . İşaretli yerlerden kesilir . 2 . Çalışma Yaprağı-2 / A ve 2 / B üçer adet çoğaltılır . 3 . Çalışma Yaprağı-3 altı adet çoğaltılır . 4 . Etkinlik Bilgi Notu okunur .
1 . Uygulayıcı tarafından aşağıdaki açıklama yapılır :
“ Merhaba çocuklar geçen hafta problemlere bulduğunuz çözüm yolları ile ilgili etkinlikler yapmıştık . Bu hafta hep birlikte problem çözme basamaklarını yakından tanıyacağız .”
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
2 . Çalışma Yaprağı-1 işaretli yerlerden kesilmiş şekilde ve renkli A4 kağıdı öğrencilere dağıtılır . Öğrencilerden parçaları doğru sırayla birleştirip A4 boyutundaki renkli kartona yapıştırması istenir .
3 . Bu çalışmanın ardından tahtaya problem çözme basamakları görseli çizilerek veya projeksiyondan yansıtılarak her bir basamak kısaca açıklanır . Çalışma Yaprağı-1 üzerindeki açıklamalar okunur .
4 . Öğrenciler gruplama tekniklerinden biri kullanılarak 6 gruba ayrılır .
5 . Gruplara Çalışma Yaprağı-2 / A ve 2 / B her gruba bir adet olmak üzere karışık şekilde verilir ve buradaki örnek olayı dikkatle okumaları istenir .
6 . Öğrencilere Çalışma Yaprağı-3 dağıtılır . Örnek olayın başında verilen soruları yanıtlayarak basamaklardaki boşlukları doldurmaları istenir .
380