Süreç ( Uygulama Basamakları ): olsa da olmasa da alkışlanarak yerine uğurlanır .
• Oyun fotoğrafçı değiştirilerek bir kaç kez tekrarlanır .
5 . Giriş oyununun ardından öğrencilere Çalışma Yaprağı-1 dağıtılır . Öğrencilerden “ okul ” denince akıllarına gelen tüm duygu ve düşünceleri yazarak okul görselinin içini doldurmaları istenir . Böylece bir kelime bulutu oluşturacakları ifade edilir .
6 . Gönüllü öğrencilerden başlanarak her bir öğrencinin hazırladığı kelime bulutunu paylaşması istenir . Hazırlanan kelime bulutları isteğe bağlı olarak sınıf panosuna asılmak üzere toplanır . Aşağıdaki sorularla süreç değerlendirilir .
• Okula ilişkin hangi duyguları ifade eden kelimeler yazdınız ?
• Okula ilişkin hangi düşünceleri ifade eden kelimeleri yazdınız ?
7 . Öğrencilere Çalışma Yaprağı-2 dağıtılır . Çalışma yaprağında bulunan çocuk görsellerini tamamlamaları istenir . Ardından metin kutularından kalp şeklinde olana “ Okul ile ilgili kalbimden geçen duygular ”, düşünce balonu şeklinde olana “ Okul ile ilgili zihnimden geçen düşünceler ” konulu birer cümle yazarak posteri tamamlamaları istenir .
8 . Aşağıdaki sorular yöneltilerek gönüllü öğrencilerin paylaşımları alınır .
• Okula ilişkin hangi duyguları hissediyorsunuz ? Neden ?
• Okula ilişkin hangi düşüncelere sahipsiniz ? Neden ?
• Bu etkinliğin sonunda neleri fark ettiniz ?
9 . Öğrencilerin paylaşımları alındıktan sonra süreç aşağıdaki gibi özetlenerek sonlandırılır .
“ Okula ilişkin duygu ve düşüncelerimizi paylaşmak okula ilişkin olumlu tutumlar geliştirmemize yardımcı olacağı için oldukça önemlidir . Bunu her zaman hatırlamaya çalışalım .”
Kazanımın Değerlendirilmesi :
1 . Okul sözcüğünün kendisinde çağrıştırdığı duygulardan üç tanesini seçerek her bir duyguya bir emoji tasarlaması ve bir dahaki derse gelirken getirmesi istenir . Hazırlanan görseller isteğe bağlı olarak sınıf panosunda sergilenir .
1 . Kalabalık sınıflarda oyunda daha çok öğrenciye yer verebilmek için birden fazla fotoğrafçı ile grup çalışması yaptırılabilir .
2 . Etkileşimli tahta / projeksiyon olan sınıflarda kelime bulutu etkinliği tagull word uygulaması ile bilgisayarda yaptırılabilir . Her öğrenciden okul ile ilgili bir duygu ve bir düşünce ifade etmesi istenir . Öğretmen öğrencilerin söylediği sözcükleri sırayla uygulamaya yazar ve kelime bulutunu oluşturur .
Uygulayıcıya Not :
Etkinliği Geliştiren :
Özel gereksinimli öğrenciler için ; 1 . Akran eşleşmesi sağlanarak sosyal çevre düzenlenebilir .
2 . Fotoğraf makinesini tutma sırasında materyale kavramayı artırıcı parçalar eklenerek materyal uyarlanabilir .
3 . Çalışma Yaprağı-2 ’ de öğrenciden yazma yerine resimli kartlar yapıştırması ya da çizmesi istenebilir .
4 . Öğretmen öğrencinin duygusunu ifade etmesinde geri bildirim sunarak destek sağlayabilir .
Zerrin AY
340