34 . HAFTA 3 . SINIF ETKİNLİKLERİ
BANA LİDER DENİR
Gelişim Alanı
Yeterlik Alanı
Kazanım / Hafta
Sınıf Düzeyi
Süre
Araç-Gereçler
Sosyal Duygusal
Kişiler Arası Beceriler
Grup çalışmalarında liderlik becerileri gösterir . / 34 . Hafta
3 . Sınıf
40 dk ( Bir ders saati )
1 . Çalışma Yaprağı-1 2 . Çalışma Yaprağı-2 3 . Çalışma Yaprağı-3 4 . Etkinlik Bilgi Notu
Uygulayıcı İçin Ön Hazırlık
1 . Çalışma Yaprağı-1 etkinlikten önce poster boyutunda çıkarılmalıdır . 2 . Çalışma Yaprağı-3 sınıftaki öğrenci sayısı kadar çoğaltılmalıdır .
1 . Aşağıdaki açıklama ile etkinlik başlatılır :
“ Bugün sizlerle bir liderin kim olduğunu , liderin hangi becerilere sahip olduğunu öğrenecek ve bu becerileri uygulamaya yönelik bir etkinlik yapacağız .”
2 . Tahtaya “ Lider ” kelimesi yazılır . Öğrencilere “ Bu kelime size ne çağrıştırıyor ?” diye sorulur . Alınan cevaplar tartışılır ve aşağıdaki yönerge öğrencilere verilir .
“ Çocuklar lider , insanları belli amaçların gerçekleşmesi için toplayan ve bu amaç için harekete geçiren kişidir ve bu kişiler belirli becerilere sahiptir .”
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
3 . Poster boyutunda çıkartılan Çalışma Yaprağı-1 ’ i tahtaya yapıştırılır ve öğrencilerle açıklama ve soru paylaşılır :
“ Posterde bazı liderlik becerileri yazılı . Şimdi hep birlikte bu liderlik becerilerini inceleyelim . Bu becerilerden hangilerinin anlamlarını biliyorsunuz ?”
4 . Gönüllü öğrencilerin paylaşımlarından sonra öğrencilerin paylaşımlarına ek olarak Etkinlik Bilgi Notundan yararlanılarak Çalışma Yaprağı-1 ’ deki liderlik becerileri açıklanır .
5 . Öğrencilere öğrenilen bu liderlik becerilerini kullanacağımız bir etkinlik yapılacağı söylenir ve Çalışma Yaprağı-2 ’ deki örnek olay okunur .
6 . Daha sonra öğrencilere Çalışma Yaprağı-3 dağıtılır ve kendilerini örnek olaydaki arkadaş grubunun lideri olarak düşünmeleri ve soruları buna göre cevaplandırmaları istenir .
493