24 . HAFTA 3 . SINIF ETKİNLİKLERİ
BENİM ÇABAM BENİM DUYGUM
Gelişim Alanı
Yeterlik Alanı
Kazanım / Hafta
Sınıf Düzeyi
Süre
Araç-Gereçler
Akademik
Akademik Anlayış ve Sorumluluk
Çalışma ve başarmanın yarattığı duyguları ifade eder . / 24 . Hafta
3 . Sınıf
40 dk ( Bir ders saati )
1 . Çalışma Yaprağı-1 2 . Çalışma Yaprağı-2 3 . Çalışma Yaprağı-3 4 . Kare formunda renkli kâğıt yaprakları 5 . Boya kalemleri
Uygulayıcı İçin Ön Hazırlık
1 . Etkinliğe başlamadan önce uygulayıcı öğrencilere verilen Çalışma Yaprağı-1 incelemeli ve kendisi de kâğıttan köpek yapma işlemini deneyimlemelidir .
2 . Çalışma Yaprağı-1 sınıfta yansıtılmalıdır .
3 . Çalışma Yaprağı-1 ve Çalışma Yaprağı-3 ’ ten birisi sınıfın düzeyine göre seçilerek kullanılabilir .
4 . Uygulayıcı Çalışma Yaprağı-2 ’ yi sınıftaki öğrenci sayısı kadar çoğaltmalıdır . 5 . Etkinlik başlamadan önce renkli kâğıt yaprakları kare formunda kesilmelidir . 6 . Öğrencilerin boya kalemleri getirmeleri istenmelidir .
7 . Zaman yönetimi açısından yeterli süre olduğu düşünülmüyorsa origami çalışmasını öğrencilerden bir gün önce kendi başlarına yaparak sınıfa getirmeleri ve deneyimlerini ve duygularını not etmeleri istenebilir . Sorular sınıfta tartışılır .
1 . Etkinliğin amacının çalışma ve başarmanın yarattığı duyguları ifade etmek olduğu öğrencilere açıklanır .
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
2 . Öğrencilere “ Çalışma ve başarı bir araya geldiğinde ne ifade ediyor ?” sorusu sorulur alınan cevaplar tartışılır .
3 . Uygulayıcı öğrencilere renkli bir kare kâğıt dağıtır , Çalışma Yaprağı-1 tahtaya yansıtılır ve öğrencilere kâğıttan köpek yapılacağı söylenerek aşağıdaki yönerge verilir :
“ Tahtaya yansıttığım Çalışma Yaprağı-1 ’ de kâğıttan köpek yapımı aşamalı olarak yazıyor . Şimdi tahtaya bakarak yönergeleri incelemenizi istiyorum . Daha sonra sizden yönergeleri takip ederek köpeklerinizin yapımını tamamlamanızı isteyeceğim . Anlaşılmayan herhangi bir nokta varsa benimle paylaşabilirsiniz .”
449