18 compagnons [ expérience ]
Prêts à effectuer leur première descente!…
Les apprentis sur leurs engins en fin de stage.
Les apprentis dévalent les pistes de Puy-Saint-Vincent.
Au-delà des aspects techniques, l’ organisation du travail et la gestion du temps ont représenté des défis importants pour ces jeunes. Enfin, tout au long du projet, la cohésion du groupe a également joué un rôle majeur, les plus expérimentés aidant spontanément ceux qui rencontraient des difficultés.
Une fois les parets terminés, le moment tant attendu est arrivé: l’ essai sur les pistes! Le dimanche 30 mars 2025, les apprentis se sont rendus en bus à la station de Puy-Saint-Vincent, située entre 1 400 et 1 800 mètres d’ altitude. Équipés de casques et de leashs( attaches de
Témoignages sécurité) reliant leur pied à leur luge pour éviter tout accident, ils ont bénéficié d’ un forfait demi-journée pour accéder aux remontées mécaniques.
Contrairement aux idées reçues, le maniement du paret s’ est révélé assez intuitif, permettant de prendre les virages facilement et d’ atteindre des vitesses comparables à celles des skieurs, suscitant parfois des sourires amusés chez les autres usagers des pistes. Pour l’ anecdote, certains apprentis plus téméraires ont même fait un détour par le snowpark, réalisant des sauts avec leurs engins.
Léa Martignago, Provençale, Aspirante menuisière: « Mes camarades et moi-même avons eu l’ opportunité de réaliser en stage deux prototypes de luges lors de notre première année de CAP en 2023 en vue d’ une sortie de groupe. En 2024, il a été décidé de refaire des luges en deux semaines, mais cette fois pour chacun de nous, ce qui nous a tous enthousiasmés. Ces luges, plus complexes à concevoir- notre formateur a ajouté intentionnellement plus d’ assemblages à réaliser-, nous ont permis d’ utiliser beaucoup de techniques que nous ne connaissions pas. Cela m’ a beaucoup plu! Nous avons dû notamment effectuer un trait de Jupiter en autonomie chez nous, qui allait servir de traverse à la luge. Nous avons travaillé tous ensemble pour débiter les morceaux de bois destinés aux dents de scie.
En avril, tous ensemble nous avons testé nos luges qui glissaient parfaitement! Pouvoir consacrer du temps à un ouvrage concret avec une utilité réelle a été un vrai plaisir pour moi. J’ aimerais bien d’ autres projets de ce type; idéalement des instruments de musique, comme une guitare! »
UNE MOTIVATION COLLECTIVE DURABLE Ce projet a été extrêmement formateur à plusieurs niveaux. Sur le plan professionnel, les apprentis ont appris de nouvelles techniques d’ assemblage, perfectionné leur maîtrise des machines-outils et développé des compétences en création de gabarits. La gestion d’ un projet complet, de la conception à la réalisation, leur a également permis de mieux appréhender les contraintes de temps et d’ organisation inhérentes au métier de menuisier.
Sur le plan personnel, cette expérience a renforcé la cohésion du groupe et a procuré aux apprentis une grande satisfaction: celle de créer un objet fonctionnel et de l’ utiliser concrètement. La motivation collective est restée intacte du début à la fin du projet, chacun s’ impliquant pleinement dans sa réalisation.
Fort du succès de cette initiative, un nouveau projet rassembleur est déjà envisagé: la création de vestiaires pour les hommes au CFA. Une nouvelle occasion pour ces apprentis menuisiers de mettre en pratique leurs compétences au service de la communauté...
Wiland Mabire Wiland le Normand
Formateur au centre de formation de
L’ Argentière-la-Bessée
# 350 / Mai 2025