8 compagnons innovation
Page avec une vidéo du module de PSE .
Témoignages
Christian Grégoire , formateur en enseignement général à Muizon « La digitalisation de nos cours est devenue indispensable , au sein du traditionnel enseignement présentiel . Participer à ce travail est valorisant et permet une remise en question de notre approche du savoir par l ’ intermédiaire de ces outils de connexion . Un tel projet est une véritable aventure humaine , qui nous emmène à la rencontre de personnes de milieux et de compétences diverses . Cette digitalisation ne remet pas en cause l ’ apprentissage traditionnel , mais elle en est un complément , avec des outils d ’ aujourd ’ hui . »
Bernard-Marie Legrand , dit Poitevin , Aspirant menuisier , maître de stage APPIE en Occitanie « J ' ai participé à la conception de cours à distance en relation avec le corps de métier . Après relecture du référentiel du CAP Menuisier fabricant de menuiserie , mobilier et agencement , il a été établi que l ' ensemble de la technologie du métier serait décomposé en 8 modules , eux-mêmes divisés en autant de chapitres que nécessaire pour une meilleure compréhension de l ' apprenant . La difficulté était de mettre à disposition l ' essentiel résumé au maximum , puisque les cours en distanciel ne peuvent pas avoir autant de contenu que ceux dispensés en présentiel : il a fallu inclure des interactions ludiques qui donnent envie aux jeunes de se former . Des vidéos ont été tournées sur la base de scripts que j ' ai écrits et qui visaient à rendre vivant le contenu de cette formation à distance . Les lieux de tournage choisis sont le site de la Fondation de Coubertin et la maison de Muizon . Le retour des jeunes qui commencent à se former sur cette plateforme numérique est positif . »
Clément Capdevila , apprenti menuisier en 2 e année APPIE à la maison de Perpignan « Le principe de la formation à distance associée à un temps long de formation en entreprise est un gros avantage pour nous , les jeunes qui avons déjà à notre actif des expériences variées . Grâce à notre formateur venant mensuellement dans notre entreprise d ’ accueil pour une journée de formation , un lien fort existe entre la formation théorique
et les acquis en situation réelle . Le formateur peut ainsi constater nos connaissances et habitudes de travail , nous proposer de nous atteler à un projet différent de ce que l ’ on fait couramment sur place , et se renseigner auprès de notre tuteur sur les points que nous devons approfondir . De plus , la FOAD nous permet d ’ accéder via un site Internet à toutes les informations techniques , dans un format condensé et ludique , facilitant l ' acquisition des savoirs essentiels à notre métier . »
David-Alexandre Martel-Morin , David-Alexandre le Basque , Compagnon métallier , formateur d ’ une section APPIE en région PACA « Après avoir pris mon poste de formateur , j ' ai vite remarqué que l ' APPIE était un mode d ' apprentissage qui bouleversait les codes d ' une formation jusqu ’ alors inchangée et pourtant inadaptée aux attentes des entreprises ... La section que je forme est constituée de 12 jeunes en reconversion après des études qui ne leur correspondaient pas . Les entreprises d ’ accueil sont très variées . Elles évoluent dans divers secteurs de la métallerie . Leur accueil est cordial . J ' ai été tout de suite impressionné par l ' évolution rapide de mes apprentis . En effet , que leur formateur puisse les observer dans le milieu où ils travaillent au quotidien et donc orienter au mieux leur pratique est vraiment un atout , tant pour le jeune que pour l ' entreprise , qui peut compter sur un apprenti rapidement autonome . Avec Xavier Bédu , Xavier l ’ Île-de-France , Compagnon métallier , nous avons travaillé sur le e-learning pour qu ' il soit attirant , efficace et surtout en phase avec notre époque ...
Des cours 2.0 sont en ligne sur la plateforme avec des quiz , des tutoriels vidéo sur les gestes techniques et des évaluations que les jeunes font à distance avec mon aide . Le soir et les week-ends , il n ' est pas rare que je prenne à distance la main sur leur ordinateur pour les aider à faire un exercice sur AutoCAD par exemple . Développée avec conviction et ambition par notre délégué régional PACA , Stéphane Hen , cette première section APPIE en métallerie est une réussite , à entendre les retours positifs des entreprises et des jeunes ! »
# 294 / Mars 2020