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FASES PARA IMPLEMENTAR EL PROGRAMA CIBERAYUDANTES
Un programa de ayuda entre iguales debe ser un proyecto de centro, ya que su diseño y funcionamiento requieren múltiples recursos y la colaboración de todos los sectores de la comunidad educativa.
El primer paso es lograr el compromiso del centro, del equipo directivo, del claustro y del consejo escolar. Es conveniente que la decisión de implementar este programa surja del diagnóstico de la convivencia en el centro escolar.
Este fase requiere la realización de algunas de las reuniones previas para poner en común la propuesta de llevar a cabo la implementación del programa y para tomar la decisión de hacerlo con el mayor consenso posible.
El segundo paso supone designar el equipo coordinador del programa, en nuestro caso el equipo de convivencia, que dirija y gestione la planificación, la puesta en marcha y el desarrollo del programa. Es conveniente que estas personas dispongan de un espacio de tiempo semanal, previamente planificado, para dedicar al programa. Este equipo puede estar constituido por una persona del equipo de dirección, por el/la orientador/a, por miembros de la comisión de convivencia y por docentes de los diferentes especialidades
1. El compromiso del centro y la creación del equipo coordinador.
Las tareas del equipo coordinador incluyen:
• Diseñar el programa de mediación considerando todas las actuaciones a emprender, los plazos y las personas responsables.
• Organizar la selección de candidatos ciberayudantes.
• Coordinar y desarrollar su formación.
• Organizar y supervisar el sistema de derivación de casos.
• Dirigir las reuniones mensuales de seguimiento en los observatorios.
• Mantener un sistema de registro efectivo de todas las sesiones de mediación y recopilar los datos estadísticos necesarios.
• Realizar al menos una jornada anual de reconocimiento a su labor. Entrega diplomas.
• Difundir su intervención en la web y en el blog.
• Mantener al profesorado informado sobre la evolución del programa.
• Evaluar el programa y difundir sus resultados.
• Reconocimiento en el expediente académico del alumnado que participe en el programa.