1979 Curierul liceului 1979 Curierul liceului 2 | Page 24

CURIERUL 22 t e r e a e m o ţ i o n a l ă a lum ii, v i z i u n e , a t i t u d i n e , m etafo ră, fo arte m u lte lu cru ri sau fo arte p u ­ ţ i n d i n t o a t e a c e s t e a , u n ..je n e s a is q u o i " . — cea O a p r o b le m ă c a r e c u r e n te lo r d ific u ltă ţ i r id ic ă cadrare is to r ic ş i-a a şi r e a lis m u l s c r iito r ilo r . In d e te r m in a t, c u e p u iz a t te le ? E ste n e fr ă m în tă s tilu r ilo r ca M ari d e fin iţie a c c e p ţia s is t e m u l s ă u v a la b ilita te a ? C a r e îi şi de în ­ curent d e r e g u li, s în t şi c a r e îi s în t c r it e r iile d e v a lo r if ic a r e ? C u m se co m p o rtă A l. m a r ii p o e ţ i l u c i a n P h ilip p id e , A r g h e z i fa ţă d e c h ita procedeu lim i­ te h n ic bu, r e a lis m u l u n in te n s , e lite r a r e . S tă n e scu Ion B la g a , I o n P illa t şi c h ia r r e a lis m ? D a r p o e z ia ş i M a r in B ar- T udor In ip o te z a că v e ţi r a tu r ii r o m â n e , n e c e s a r ă r a m ic e , p r in a ţi g în d i c la s ific a r e a p o stfa ţa r e a liz a după de s c r iito r ilo r pe c o m p e n d iu lu i pano­ s is t e m a t iz a r e c u r e n te ? c ă lin e s c ia n , c ia n ă /d e f in iţ ie a p r io r ic ă a c u r e n tu lu i/ ş i c e a a n a liz e lo r , te r is tic e . m a r e le p r in Cum m eto d a In e d iţia fa ce ţi de în tr e lite ­ 1968, fo lo s ită d is tin c ţie is t o r ia s tu d iile p ro cesu l C ă lin e s c u , g e n e r a liz a r e a a ţi proceda a lo v in e s - p o s te r io r i n o te lo r carac­ d u m n e a v o a str ă ? — î n t r - o i s t o r i e a l i t e r a t u r i i d e la o r i g i n i p în ă în p rez e n t