1979 Curierul liceului 1979 Curierul liceului 2 | Page 105

CURIERUL 103 LICEULUI S im t o m a r e s a t i s ­ f a c ţ ie a t u n c i cinci c a lc u l e / , si c o n s t r u ­ ie s c u n t r a n s f o r m a ­ t o r d e m ica p u t e r e s au cinci r e b o b i n e z un e le c tro m o to r. A- ie lie ru l n o s t r u d e e- lectro tc h n ic ă e x e c u ­ tă l u c r ă r i p e b a z ă de com enzi fe rm e p e n tru în tre p rin d e ­ re a „ F l a c ă r a " P l o ­ ieş ti. P î n ă în p r e ­ z e n t, d e la î n c e p u t u l a n u l u i ş c o l a r 1978— 1979 — c o l e c t i v u l c la s e i a X -a J , a e x e c u t a t 8 tran sfo rm ato a re m o n o fa z ate de p u te ri în tre 100 şi 169 W „ c u r a p o r t u l d e tran sfo rm are '220 V /24 V., 7 b o b i n e p e n t r u e l e c t r o m a g n e ţ i d e p u t e r i m a r i şi a b o b i n a t 4 e l e c t r o m o t o a r e cu r o t o r u l in s c u r t - c i r c u i t . Com anda e ste d e s c h i s ă , ia r n oi n u v o m p r e c u p e ţ i n ic i u n e f o r t p e n t r u r e a l i z a r e a s a r c i n lo r p r o p u s e pe lin i e d e p r a c t i c ă . In g e n e r a l , c o l e c t i v u l n o s t r u s i m t e r e s p o n ­ s a b ilita te a p ro fe sio n a lă. în m e se ria n o a stră e le c tro n ii t r e b u i e s ă c i r c u l e pe u n d e v r e m noi şi n u la î n t î m p l a r e . în t im p u l a c t i v i t ă ţ i i p r a c t i c e e s t e n e c e s a r s ă fim a t e n t i la to t c e fa c e m , c u r e n t u l e l e c t r i c n u iartă... N u s e p o a t e m e r g e în p a s c u v i a t a n o u ă , d a c ă nu n e p r e g ă t i m t e m e i n i c , zi d e zi, d a c ă nu c ă u t ă m să no î n s u ş i m t o t c e e s t e n o u în m e s e r i a n o a s t r ă şi în d i s c i p l i n e l e î n r u d i t e cu e a. R e s p o n s a b i l i t a t e î n s e a m n ă şi p e r s o n a l i ­ tate1. A c e s t e a s e d o b î n d e s c p r i n m u n c ă şi p rin învăţătură. L egarea î n v ă ţ ă m î n l u l u i c u c e r c e t a r e a şi p r o d u c ţ i a e s t e u n f a c t o r i m p o r t a n t în f o r m a ­ r e a t i n e r i l o r ca o a m e n i — c e tă ţe n i, d e n ă d e j d e ai R o m â n ie i n o a s t r e s o c ia l is te . PĂ D U R A R I! C R IST IA N , X .1 C l a s a n o a s t r ă îşi d e s fă ş o â 'ră a c t i v i t a ­ t e a p r a c t i c ă la î n ­ tre p rin d e re a de U ti­ laj C h i m ic P lo ie ş ti, în tr e p rin d e r e p atro - n a to a re. A v î n d în v e d e r e c ă s î n t e m în c la s a a X -a şi în c u r î n d v o m fi a b s o l v e n ţ i ai p r im e i tre p te de lic e u , a c tiv ita te a p rac tic ă e ste p riv ită cu d e o se b ită a le n tie d e c o le g i i m ei, în- t r u c i t n e p u n e în f a ţ a r e a l i t ă ţ i l o r p r o d u c ţ i e i . F s t e i m p o r t a n t ca n o i să c u n o a ş t e m c ît m a i m u l t e d e s p r e a c t i v i t a t e a d in u z in ă , d e o a ­ r e c e u n i i d i n t r e n o i v o r fi i n t e g r a ţ i d i r e c t in a c tiv ita te a p ro d u ctiv ă. F i e c a r e s ă p t â m i n ă d e p r a c t i c a i u s c a m nu o n o u ă c o n f r u n t a r e a c u n o ş t i n ţ e l o r d o b i n d i t e la o r e l e d e c u r s c u p r a c t ic a . A s t fe l, în p r i m e l e zile, a m a v u t p o s i b i l i t a ­ tea s ă e f e c t u ă m c h i a r noi o p e r a ţ i a d e s u d u ră ... A m fo s t p u ş i în f a ţa d i s c i p li n e i d e p r o d u c ­ ţie, a n e c e s i t ă ţ i i r e s p e c t ă r i i n o r m e l o r d e p r o ­ t e c ţ ie a m u n c i i. P e n tr u e v i t a r e a a c c i d e n t e l o r c e a r li p u t u t a v e a loc, ni s -a a t r a s a l e n l i a a s u p r a o b l i g a t i ­ v i t ă ţ i i fo lo s irii e c h ip a m e n tu lu i de p ro tecţie. D e şi la î n c e p u t e r a m d o m i n a ţ i d e u n fel de tea m ă, d e o a re c e c u