L’angolo degli esperti
LOGOPEDISTA
A.
DIFFICOLTÀ NELL’IDENTIFICAZIONE,
DENOMINAZIONE E SCRITTURA DEI
SIMBOLI NUMERICI (PER LO PIÙ
COMPLESSI) E DEI SEGNI MATEMATICI.
Spesso, pur conoscendo i dieci numeri primi, il soggetto ha difficoltà a decodificare le combinazioni numeriche; non coglie, ad
esempio, differenze tra 271 e 721, per la sua difficoltà ad attribuire significato alla posizione della cifra all’interno del numero. Inoltre, la difficoltà di orientamento spaziale, causa sovente
errori di scrittura del simbolo numerico (ad esempio il 9 viene
confuso con il 6; il 2 oppure il 5 vengono scritti specularmene).
B.
DIFFICOLTÀ NELLE VALUTAZIONI
NUMERICHE PER PICCOLE QUANTITÀ.
Quest’aspetto si evidenzia nella la valutazione automatica di pochi stimoli. In particolare risulta deficitaria la capacità
di identificare il numero degli elementi di un insieme composto
da 3-4 unità. Il soggetto affetto da discalculia, ad esempio, quantifica con difficoltà ed errori il numero degli smile, nell’insieme
che segue.
C.
DIFFICOLTÀ NELLA VALUTAZIONE
NUMERICA DI GRANDI QUANTITA.
Il soggetto potrebbe avere difficoltà nel quantizzare
in 10 unità le stelle dell’insieme seguente.
D.
DIFFICOLTÀ NEL PROCESSO DI STIMA
Il soggetto potrebbe avere difficoltà nel quantizzare in 10 unità le stelle dell’insieme seguente.
E.
DIFFICOLTÀ NELLA NUMERAZIONE
CRESCENTE E DECRESCENTE e quindi nel
completamento della stringa numerica:
101
102
___
104
105
106
___
108
109…
ma anche della stringa decrescente
99
98
__
96
95
94
___
92
91
F.
G.
LA MEMORIZZAZIONE DELLE TABELLINE
dura per il tempo di ripetizione, ma non vengono mai
apprese
DIFFICOLTÀ NEL CALCOLO MENTALE E
SCRITTO
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