19 . HAFTA 1 . SINIF ETKİNLİKLERİ
HOŞLANDIĞIM ETKİNLİKLER
Gelişim Alanı
Yeterlik Alanı Kazanım / Hafta
Sınıf Düzeyi
Süre
Araç-Gereçler
Uygulayıcı İçin Ön Hazırlık
Kariyer
Kariyer Farkındalığı
Okul içinde ve dışında yapmaktan hoşlandığı etkinlikleri fark eder . / 19 . Hafta
1 . Sınıf
40 dk ( Bir ders saati )
1 . Çalışma Yaprağı-1 2 . Müzik çalar 3 . Resim kâğıdı ya da A4 kâğıdı 4 . Boya kalemleri
1 . Sınıf düzeni U oturma düzeni şeklinde ayarlanarak öğrencilerin sınıf içinde rahat hareket etmesi sağlanır .
1 . Geçen haftanın özeti yapılarak öğrencilerin etkinliği hatırlaması sağlanır : “ Sevgili çocuklar , geçen hafta sizlerle okul içinde yapmaktan hoşlandığımız etkinlikler üzerinde konuşmuştuk . Kiminiz okul bahçesinde yapılan etkinlikleri yapmaktan , kiminiz sınıfta yapılan etkinlikleri yapmaktan hoşlandığınızı söylemiştiniz .”
2 . Daha sonra aşağıdaki açıklama yapılarak etkinliğin amacı hakkında bilgi verilir :
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
“ Bu hafta ise daha çok okul dışında yapmaktan hoşlandığınız etkinlikleri fark etmeniz üzerinde duracağız ”
3 . Etkinliğe başlamak için öğrencilerden sınıfın ortasında toplanmaları istenir ve şu açıklama yapılır :
“ Çocuklar şimdi size bazı etkinlik isimleri söyleyeceğim . Etkinliğin adını söyledikten sonra müziği başlatacağım ve siz müzik çaldığı sürece söylediğim etkinliği canlandıracaksınız . Müziği durduğumda ise siz de canlandırmayı bitirebilirsiniz . Örneğin ilk etkinliğimiz spor yapmak . Size şimdi spor yapalım diyeceğim ve müziği başlatacağım . Müzik çaldığı sürece spor yapma etkinliğini canlandıracaksınız . Hadi o zaman başlayalım .”
4 . Çalışma Yaprağı-1 ’ de yer alan birinci etkinlik öğrencilere söylenir , müzik başlatır , öğrencilerin canlandırması için süre verilir ardından müzik durdurulur ve ikinci etkinlik öğrencilere söylenir . Bu şekilde Çalışma Yaprağı- 1 ’ de yer alan tüm ekinlikler öğrenciler tarafından canlandırılır .
5 . Aşağıdaki sorular kapsamında süreç tartışılır :
115