12 . HAFTA 1 . SINIF ETKİNLİKLERİ
DOĞAL OLARAK FARKLIYIM
Gelişim Alanı
Yeterlik Alanı Kazanım / Hafta
Sınıf Düzeyi
Süre
Araç-Gereçler
Uygulayıcı İçin Ön Hazırlık
Sosyal Duygusal
Kişiler Arası Beceriler
Bireylerin birbirinden fiziksel açıdan farklılığının doğal olduğunu bilir . / 12 . Hafta
1 . Sınıf
40 dk ( Bir ders saati )
1 . Resim Kağıdı 2 . Pastel Boya
3 . Ucu sivri ve kesici olmayan kazıma nesnesi ( fırça sapı , çay kaşığı , bozuk para v . b .)
4 . Patafiks ya da bant
1 . Öğrencilerden bir gün önce resim kağıdı , pastel boya , kazıma için kullanabilecekleri bir materyal getirmeleri istenir .
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
1 . Aşağıdaki açıklama ile etkinlik süreci başlatılır :
“ Sevgili Çocuklar şimdi arkanıza yaslanın . Gözlerinizi kapatın . Sınıfınızdaki herkesin sizinle aynı olduğunu hayal edin . Herkes sizin şu andaki fiziksel özelliklerinize sahip . Hatta biraz daha büyük hayal edin . Okuldaki herkes sizin sahip olduğunuz fiziksel özelliklere sahip . Öyle hayal edin ki her gördüğünüz kişinin saçları , gözleri , ten rengi , boyu , elleri , ayakları sizinkiyle aynı . Kimi görüyorsanız aynaya bakıyormuşsunuz gibi hissediyorsunuz . Hiçbir farklılığınız yok . Tıpatıp aynısınız . İstediğiniz zaman gözlerinizi açabilirsiniz .”
2 . Öğrencilere aşağıdaki sorular yönlendirilir .
• Herkesin sizinle aynı olduğunu hayal etmek size ne hissettirdi ?
• Böyle bir şey gerçek olsa ne olurdu ?
• Ne gibi zorluklar yaşanırdı ? 3 . Öğrencilere resim kâğıtları dağıtılır . Pastel boyalarını çıkarmaları istenir .
4 . Resim kâğıtlarını yatay vaziyette tutarak renkli pastel boyalarını kullanarak kağıdı boyamaları istenir .
5 . Herhangi bir şekil çizmeden sadece karışık boyamaları ve siyah dışında bütün renkleri kullanmaları söylenir .
6 . Renkli boyama bittikten sonra ikinci katını tamamen siyaha boyamaları söylenir .
7 . Bitiren öğrencilerin resim kâğıtları alınarak tahtaya patafiks ile yapıştırılır . 8 . Uygulayıcı tarafından aşağıdaki açıklama yapılır :
90