10 . HAFTA 1 . SINIF ETKİNLİKLERİ
ÇOCUK HAKLARI SÖZLEŞMEM
Gelişim Alanı
Yeterlik Alanı Kazanım / Hafta
Sınıf Düzeyi
Süre
Araç-Gereçler
Sosyal Duygusal
Kişiler Arası Beceriler
Her çocuğun hak ve sorumluluklarının olduğunu bilir . / 10 . Hafta
1 . Sınıf
40 dk ( Bir ders saati )
1 . Beyaz fon kartonu 2 . Çalışma Yaprağı-1 3 . Yapıştırıcı 4 . Makas
Uygulayıcı İçin Ön Hazırlık
1 . Çalışma Yaprağı-1 ’ de yer alan görsellerin tahtaya yansıtılması için gerekli olan hazırlık yapılır .
2 . Çalışma Yaprağı-1 ’ de yer alan görsellerin çıktısı alınır . 3 . Uygulayıcının Çocuk Hakları Sözleşmesini gözden geçirmesi gerekir .
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
1 . Uygulayıcı tarafından aşağıdaki sorular öğrencilere yöneltilerek dikkatlerini ve ilgilerini toplamak amaçlanır .
• Size konuşurken “ çocuklar ” diye hitap ediyorum . Peki benim dışımda kimler size böyle sesleniyor ?
• Neden size böyle hitap ediliyor ?
• Sizce çocuk olmak ne demektir ? 2 . Cevapları alındıktan sonra aşağıdaki açıklama öğrencilere aktarılır .
“ Henüz 18 yaşına gelmemiş herkes çocuk olarak kabul edilir . Bu sebeple ben ve çevrenizdeki birçok kişi size “ çocuk ” olarak hitap eder . Sizin de çocuk olarak bazı haklarınız var . Bu haklar tüm çocuklar için geçerli . Bu haklar sadece sizin çocuk olmanızla ilgili haklar . Bu haklara bir isim verecek olsaydık hangi ismi verirdik ?”
3 . Öğrencilerden “ Çocuk hakları ” ifadesinin cevap olarak gelmemesi durumunda uygulayıcı tarafından “ Çocuk hakları ” ifadesi söylenir .
4 . Çalışma Yaprağı-1 eğitim hakkı ile ilgili A başlıklı görsel tahtaya yansıtılır .
5 . Aşağıdaki sorular sorularak öğrencilerin düşüncelerini paylaşmaları cesaretlendirilir .
• Bu çocuklar ne yapıyor ? Sizce bu çocuklar hangi hakkını kullanıyordur ?
• Okula gitme hakkı olan bir çocuğun okulda neler yapması beklenir ?
82