9 . HAFTA 1 . SINIF ETKİNLİKLERİ
ROLLERİM VE SORUMLULUKLARIM
Gelişim Alanı
Yeterlik Alanı Kazanım / Hafta
Sınıf Düzeyi
Süre
Araç-Gereçler
Sosyal Duygusal
Benlik Farkındalığı
Yaşamındaki rol ve sorumluluklarına örnek verir . / 9 . Hafta
1 . Sınıf
40 dk ( Bir ders saati )
1 . Çalışma Yaprağı-1 2 . Çalışma Yaprağı-2
Uygulayıcı İçin Ön Hazırlık
1 . Çalışma Yaprağı-1 ’ nin çıktısı alınır . 2 . Çalışma Yaprağı-2 ’ de yer alan görsellerin birer çıktısı alınır .
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
1 . Etkinliğe başlamadan önce öğrencilerin geçmiş öğrenmelerinin uyarılması için öğrencilere aşağıdaki soru sorulur :
“ Sevgili çocuklar rol ve sorumluluk kavramlarını daha önce duydunuz mu , bu kavramlar hakkında neler biliyorsunuz ?”
2 . Öğrencilerden gelen cevaplardan sonra rol ve sorumluluk kavramları şu şekilde açıklanır :
“ Sevgili öğrenciler yaşamımızda üstlenmemiz gereken bazı görevlerimiz vardır . Bu görevlerimize rol deriz . Örneğin ben okulda öğretmenim , evde ise anneyim . Sorumluluk ise rollerimizin gereklerini yerine getirmemizdir . Yine örnekleyecek olursak benim öğretmen olarak sorumluluklarımdan biri sizlerle ders işlemektir .”
3 . Rol ve sorumluluklar açıklandıktan sonra “ Şimdi sizlere Küçük Ayıcık Po ’ nun masalını anlatacağım .” ifadesi kullanılarak öğrencilerin dikkati etkinliğe çekilir .
4 . Çalışma Yaprağı-1 ’ de yer alan masal öğrencilere okunur .
5 . Masal okunduktan sonra öğrencilere şu soru yöneltilir : “ Küçük Ayıcık Po gün içinde neler yaptı ?”
6 . Öğrencilerden gelen cevaplar doğrultusunda görseller tahtaya teker teker yapıştırılır .
7 . Görseller inceledikten sonra aşağıdaki sorular yöneltilir :
• Küçük Ayıcık Po ’ nun rolleri nelerdir ?( Öğrencinin rolleri söylemesine yardımcı olmak için Görsel 5 gösterilir )
• “ Burada Po okulda ve öğretmenini dinliyor sizce hangi roldedir ? ( Benim rolüm okulda öğretmen peki sizlerin rolü ne olabilir ?” şeklinde yardımcı sorular sorulur ve rolü bilmesi sağlanır . Öğrencilerin diğer
71