22 . HAFTA 1 . SINIF ETKİNLİKLERİ
HAREKETLİ DİNLENMİŞ NE MUTLU
Gelişim Alanı
Yeterlik Alanı
Kazanım / Hafta
Sınıf Düzeyi
Süre
Araç-Gereçler
Uygulayıcı İçin Ön Hazırlık
Sosyal Duygusal
Kişisel Güvenliğini Sağlama
İyilik hali ( İyi halde olmak ) için beslenme , temizlik , uyku , dinlenme , fiziksel egzersizin önemini fark eder / 22 . Hafta
1 . Sınıf
40 dk ( Bir ders saati )
1 . Etkinlik Bilgi Notu 2 . Çalışma Yaprağı-1 3 . Çalışma Yaprağı-2 4 . Çalışma Yaprağı-3 5 . Makas
1 . Çalışma Yaprağı-1 , Çalışma Yaprağı-2 ve Çalışma Yaprağı-3 sınıf mevcudu kadar çoğaltılır .
1 . Öğrencilere “ Kendinizi nasıl hissediyorsunuz ?” diye sorulur .
2 . Öğrencilere Çalışma Yaprağı-1 dağıtılır . Öğrencilere aşağıdaki yönerge verilir :
Süreç ( Uygulama Basamakları ):
“ Sizlere dağıttığım çalışma yaprağının en üstünde basamaklar halinde kutucuklar içinde yazılı cümleler görüyorsunuz . Kutucukların yanında içi boş daireler var . Sizlere her kutucuk başında bir görev vereceğim . Bu görevi sınıfta hep birlikte yapacağız . Görevi tamamladıktan sonra sırasıyla üstteki basamakta yer alan kutucukta yazılı olan cümleye uygun görseli çalışma yaprağında bulmanızı istiyorum ve yanında yazan sayıyı kutunun yanındaki dairenin içine yazmanızı istiyorum . Bu işlemi en üst basamağa kadar tekrarlayacağız .”
3 . Uygulayıcı tarafından etkinlik bilgi notunda yer alan görevler sırayla öğrencilere okunur .
4 . Bütün basamaklar tamamlandıktan sonra Çalışma Yaprağı-1 ile ilgili süreç aşağıdaki tartışma soruları ile değerlendirilir :
• Fiziksel olarak hareket ettiğinizde kendinizi nasıl hissediyorsunuz ?
• Hareketsiz yaşantınız olsaydı nasıl hissederdiniz ?
• Görev olarak verilen fiziksel aktivitelerden keyif aldınız mı ?
• Bu aktiviteleri yaparken bedeninizde ne gibi değişiklikler hissettiniz ?
126