Giovedì 7 Marzo
Come sempre ci ritroviamo nella sede principale. Ad attenderci ci aspetta la nostra nuova tutor Rachel.
Il suo entusiasmo ci travolge. Cominciamo subito a lavorare!
Ci viene consegnato un grande foglio bianco e alcune piantine. Il nostro compito è provare ad identificarle.
Non è semplice come sembra, ma è molto divertente e coinvolgente.
Attività che sicuramente possiamo riproporre ai nostri alunni!
Dopo una breve pausa caffè ci rimettiamo subito a lavoro.
Rachel ci parla di DESIGNING FOR NATURE e dei professori di psicologia all'Università del Michigan Rachel e Stephen Kaplan, specializzati in psicologia ambientale, che sono noti per le loro ricerche sugli effetti della natura sulle relazioni e sulla salute delle persone.
I Kaplan sostengono che ormai da anni molti ragazzi presentano un disturbo da deficit di natura dovuto alla tendenza all'urbanizzazione che porta i bambini a trascorrere meno tempo all'aria aperta.
Questo deficit è legato ad un'ampia gamma di problemi comportamentali e si è sviluppato maggiormente anche a causa delle paure dei genitori di esporre i propri figli ai rischi della natura e di conseguenza all'aumento dell'utilizzo di tecnologie informatiche all'interno delle mura domestiche.
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