《声音》启明星专刊 VOICES for Daystar Academy 声音 春季/夏季版 2019 | Page 26

启明星北皋校区小学
集会介绍
文：程钰，3A&3B CLA 老师
作为一名新加入启明星的教师，每月一次的小 过应聘的孩子得到一份 “工作合同”，在合同中列
学集会给我的印象最为深刻。每次集会都会有一个 出了完成此项工作应该履行的职责。当孩子们在这
主题，学生们是集会的主人，他们通过多种方式诠 份合同书上签字的那一刻，全班同学会为他鼓掌。
释对主题的理解并展示给大家。 整间教室洋溢着团结、信任的氛围，没有人因为自
己没被选上而不满，因为他们知道每个人的长处不
同龄人的展示更能引起孩子们的共鸣。每次看 一样，还有更适合自己的工作在等着他们。通过这
到其他班级展示时，我们班的孩子都听得聚精会 次工作分配，让我也惊喜地发现了孩子们不同的闪
神，眼神中流露出认同、羡慕和崇拜，他们也渴望 光点。
着能有展示的机会。终于，机会来临了：我们3B
班要在集会上展示对于 “卓越”这个主题的理解。 拍摄过程中并不是一帆风顺。在此过程中，我
当我把这个消息告诉给大家时，同学们不由自主地 们经历了场景设计不理想、拍摄设备故障、演员缺
欢呼了起来！兴奋过后，对于主题的理解却让我们 席、NG多次等一系列状况。最终在大家的不懈努
犯了愁。“卓越”是一个意义比较宽泛的词汇，三 力下，克服种种困难按时完成了作品。直到现在，
年级的孩子对其理解有一定的困难。为了便于学生 我还经常回忆拍摄过程的细节：回忆为了一个镜头
们理解，我们把定义聚集在 “不断追求自我成长， 不断重复同样的动作几十遍，回忆后勤组的同学默
做更好的自己” 。 默为大家整理道具，回忆当老师为了场景设计一筹
莫展时孩子们献计献策，回忆拍摄杀青时孩子们那
有了主题，下一步就要确定表演形式。今年三
年级的学生们开始在平时的教学活动中接触电脑，
自信、灿烂的笑脸……这些珍贵的记忆是我们和孩
子们共同的宝贵财富。
他们对于电脑技术的运用有着浓厚的兴趣，所以我
们决定用iMovie来完成这次展示。孩子们得知我们 集会当天，当播放3B班同学制作并主演的视频
要拍视频后都非常兴奋，于是我们成立了3B班 “ 时，全校同学的目光一下子都被吸引住了，大家都
卓越”剧组。 被同学们新奇的创意所折服。视频很好地诠释了对
于卓越的理解，也像磁石一样将全校同学凝聚在一
要拍视频就要有好的脚本。一次偶然的机会，
马娜老师在准备品德教育课时，用到了一个解释人
起，激励所有人展示更优秀的自己，在追求卓越的
路上坚持不懈、互助前行！
的大脑如何运作帮助人们成功的英文视频，我们灵
光一现，都觉得这个视频非常契合本次集会的主
题。于是“马编剧”操刀，把英文剧本改成了适合
孩子们表演的中文剧本。
有了剧本，就要挑选演员。这是一项艰巨的工
作，每个孩子都想成为站在聚光灯下的主角。为
此，我们专门召开了班级会议谈论不同工作的种类
及其重要性，最后很多同学主动报名做幕后工作。
为了让每位孩子都能参与其中，我们为剧组的每项
工作设立了应聘环节。在这个环节中，孩子们要向
面试官阐述你为什么能胜任此项工作？最后成功通
启明星双语学校 2019 年春季 / 夏季版
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