《声音》启明星专刊 VOICES for Daystar Academy 声音 春季/夏季版 2019 | Page 22

启明星幼儿园
不一样，没关系！
Different!
Different
我们不仅要给孩子世界，还要向孩子清晰地描
绘世界上的人类。所以，世界是如何运转的，人类
文: 王蓓，中文蒙台梭利主讲老师，启明星北皋校区
是如何生活的，是两个基本要素。除此之外，我们
还必须要让孩子明确地意识到——人会为自己的同
胞作出贡献。
孩子们无论是在启明星双语学校多元文化的学校氛围
里，还是在文化主题活动中，都耳濡目染地感受和意识到
-玛丽亚. 蒙台梭利
世界是存在着多民族，多文化的，人和人也是各有不同
的。文化主题的探究让幼儿认识生命并了解生命，因为尊
重源于了解。
将通过日复一日的实践活动发展成为自身的一部分。小孩
子们通过模仿学习很多东西，而且希望有一天能变得像他
CASA小朋友们在做美德圆圈活动时，常常会一起探
讨在日常交往中我们如何尊重，理解，接纳不一样。事实
们一样，能够帮助他人，向他人展示他们的能力和所学，
接纳和关爱变成为他们生命的一部分！
上，对于孩子们来说发现和发展自身的美德和学习数学、
音乐和语言一样重要。
三月，CASA的毕业生们（也就是班里最大的一组孩
子，他们是5岁以上的幼儿）又开启了一项美德实践活动--
启明星CASA的小朋友，从进入学校后就开始在混
龄（2.5-6岁）环境里生活。您可能无法想象一个刚进入
跟随着老师们去仁育苑和那里的孩子们一起读书、唱歌做
游戏。
CASA的小小孩从年长的孩子们身上学到了什么；大孩子
们为年幼的孩子倒水喝、在小孩子想妈妈时给他们擦擦眼 CASA毕业生们对于仁育苑的孩子们并不陌生，在之前
泪、在游戏的时候主动地牵扶、告诉小的孩子说：别着 学校举行的慈善义跑和春节民俗活动都和他们有过接触。
急，哥哥做给你看看、这不仅是发展了如何与不同年龄的 活动开始前，老师单独和他们讲述了仁育苑孩子们的一些
社会群体进行社会交往，更发展出关爱的品格，这种品格 背景情况。
启明星双语学校 2019 年春季 / 夏季版