ಪೌರಢಾವಸೆಥರ್ಲಿಿ, ದ್ೆೀಹದಲಿಿ ಆಗುವ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ ೆ ಮಕೆಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಮಾಹಿತಿ ಕೆೊಡುವುದು ಪ್ೀರ್ಕರಾಗಿ ನಮಮ ಕತಯವಯ. ಇದು ಬಹಳ ಸೊಕ್ಷಮವಾದ ವಿಚಾರವಾಗಿರುವುದರಿಂದ, ಮಕೆಳಿಗೆ ಇದನುು ತಿಳಿ ಹೆೀಳಬೆೀಕಾದ್ಾಗ ಪ್ೀರ್ಕರು ಎಚ್ಚರವಹಿಸಬೆೀಕು. ಮಕೆಳಲಿಿ ಈ ವಿಚಾರವಾಗಿ ಚ್ಚೆಯ, ವಿಮಶೆಯ ಮಾಡಬೆೀಕು. ಅವರಿಗೆ, ಪ್ರತಿಯಬಬರ ದ್ೆೀಹವು ಬೆೀರೆ ಬೆೀರೆ ಗಾತರದಲಿಿ ಮತ ು ಆಕಾರದಲಿಿರುತುದ್ೆ ಎನುುವ ಸತಯವನುು ತಿಳಿಹೆೀಳಬೆೀಕು. ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣ್ುವುದಕೆಂತ ಆರೆೊೀಗಯಕರವಾಗಿ ಕಾಣ್ುವುದು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ತಿಳಿ ಹೆೀಳಬೆೀಕು. ಅವರು ಒಳೆೆರ್ ಹವಾಯಸಗಳನುು ಬೆಳೆಸಿಕೆೊಳುೆವಲಿಿ ಅವರನುು ಪೆರೀರೆೀಪಿಸಬೆೀಕು. ಉದ್ಾಹರಣೆಗೆ, ವಾಯಯಾಮ ಮಾಡುವುದು, ಆರೆೊೀಗಯಕರವಾಗಿ ತಿನುುವುದು, ಪ್ುಸುಕ ಓದುವುದು ಹಿೀಗೆ... ಇದರಿಂದ ಅವರು ಸಿತಂತರವಾಗಿ ಯೀಚಿಸುವ ಮತ ು ವಿರ್ರ್ಗಳನುು ಪ್ರಾಮಶ್ಯಸುವ ಶಕುಗಳಿಸುತಾುರೆ.
ನಿರ್್ಷರ ತೆಗೆದತಕೊಳುುವ ಕೌಶಲಯಗಳು
ಹೆೊಸದ್ಾಗಿ ಕಲಿತ ಸಿತಂತರವಾಗಿ ಆಲೆೊೀಚ್ನೆಮಾಡುವ ವಿಚಾರವೆೀ ಮಕೆಳಿಗೆ ಹೆಚ್ುಚ ರೆೊೀಮಾಂಚ್ನಕಾರಿಯಾಗಿರುತುದ್ೆ. ಪ್ರತಿಯಂದು ವಿಚಾರವನುು ಪ್ರಶೆುಮಾಡದ್ೆ ಒಪಿುಕೆೊಳುೆವುದಿಲಿ. ಪ್ರತಿಯಂದು ಹಳೆರ್ ಡಂಬಾಚಾರದ ವಿರ್ರ್ಗಳಿಗೊ ಸವಾಲಾಗುತಾುರೆ. ಪ್ರತಿಯಂದು ಅಧಿಕಾರವನುು ಪ್ರಶೆು ಮಾಡುತಾುರೆ. ಇದನುು ಹಿೀಗೆಯೆೀ ಏಕೆ ಮಾಡಬೆೀಕು? ಬೆೀರೆ ರಿೀತಿರ್ಲಿಿ ವಿರುದಧವಾಗಿ ಏಕೆ ಮಾಡಬಾರದು? ಇದರಿಂದ ಏನು ಕೆಟಟ ಪ್ರಿಣಾಮ ಆಗುತುದ್ೆ? ಹಿೀಗೆ... ಪ್ರತಿಯಂದು ವಿಚಾರದಲೊಿ ವಿಮಶೆಯ ಮಾಡುತಾುರೆ. ಸಾಧಕ ಬಾಧಕಗಳನುು ಅಳೆರ್ುತಾುರೆ. ಇದರಿಂದ ಸಾಕರ್ುಟಬಾರಿ ತಪ್ುು ಹೆರ್ ೆರ್ನುು ಇಡಬಹುದು, ಆದರೆ ತಮಮ ತಪ್ುುಗಳಿಂದ ಕಲಿರ್ುತಾುರೆ. ಇದರಿಂದ ಹೆೊಸ ಆವಿಷಾೆರಗಳೆೀ ಆಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಪ್ೀರ್ಕರಾಗಿ ನಮಗೆ ಇದು ಉದಾಟತನ, ದುರಹಂಕಾರ ಎಂದೊ ಅನಿಸಬಹುದು. ಇದರಿಂದ ಅನೆೀಕ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಕಲಹಗಳ್ ಆಗಬಹುದು. ಮಕೆಳು ತನುನೆುೀ ಎಲಿದಕೊೆ ಪ್ರಶೆು ಮಾಡುವ ಮಟಟಕೆೆ ಬೆಳೆದಿದ್ ಾನೆ ಎಂದ್ೆನಿಸಬಹುದು, ಇದರಿಂದ ಮನೆರ್ಲಿಿ ಜಗಳಗಳು ಹೆಚಾಚಗಿ ಪ್ೀರ್ಕರು ಮತ ು ಮಕೆಳ ನಡುವೆ ಮಾತುಕತೆಯೆೀ ನಿಂತು ಹೆೊೀಗಬಹುದು. ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಶೆು ಮಾಡುವುದು ಅವರ ಹೆೊಸದ್ಾಗಿ ಆಲೆೊೀಚ್ನೆ ಮಾಡುವ ಶಕುರ್ ಕುತೊಹಲ ತಣಿಸಲು ಎಂದು ಮರೆರ್ಬಾರದು.
ಸಾಮಾನಯವಾಗಿ ಮಕೆಳು ವರ್ಸೆರಾಗುತಾು ಸುಧಾರಿತ ತಾಕಯಕ ಕೌಶಲಯಗಳ( Advanced Reasoning Skills) ಬೆಳೆವಣಿಗೆಯಾಗುತುದ್ೆ. ಯಾವುದ್ೆೀ ತಿೀಮಾಯನ ತೆಗೆದುಕೆೊಳುೆವಾಗ, ಅವರ ಮುಂದಿರುವ ಆಯೆೆಗಳ ಬಗ ೆ ಯೀಚಿಸುವುದು, ಮುಂದ್ಾಲೆೊೀಚ್ನೆ ಮಾಡುವುದು, ಎಲಿ ತಿೀಮಾಯನಗಳ ಸಾಧಕ ಬಾಧಕಗಳನುು ಪ್ರಿಗಣಿಸುವುದು, ಜೀವನ ಮೌಲಯಗಳಾದ ನಂಬಿಕೆ, ವಿಶಾಿಸ ಬಗ ೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಹೆೊಂದುವುದು, ಧಾಮಿಯಕವಾಗಿ ಅಭಿಪಾರರ್ ಹೆೊಂದುವುದು ಹಿೀಗೆ..., ಆದರೆ ಇದ್ೆಲಿದರ ರ್ೆೊತೆಗೆ ಅವರು " ಮಟಾ ಕಾಂಗಿುರ್ನ್ "( Meta Cognition) ಎಂಬ ಶಕುರ್ು ಬೆಳವಣಿಗೆ ಯಾಗುತುದ್ೆ. ಹಿೀಗೆಂದರೆ, " ಯೀಚ್ನೆ ಮಾಡುವುದರ ಬಗ ೆ ಯೀಚ್ನೆ ಮಾಡುವುದು!".
ಪ್ೀರ್ಕರಾಗಿ ನಾವು, ಮಕೆಳು ಈ ರಿೀತಿಯಾದ ಹೆೊಸ ಆಲೆೊೀಚ್ನೆಗಳನುು ಮಾಡಿದ್ಾಗ ಅವರನುು ದೊಷ್ಟಸುವುದು ಬಿಟುಟ ಪ್ರೀತಾಾಹಿಸಬೆೀಕು. ಹಾಗೆಯೆೀ ಪ್ೀರ್ಕರು, ಮಕೆಳು ತಮಮ ಭಿನಾುಭಿಪಾರರ್ಗಳನುು ವಯಕುಪ್ಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೆೊಡಬೆೀಕು. ಈ ಭಿನಾುಭಿಪಾರರ್ಗಳನುು ಜಗಳ ಎಂದು ಪ್ರಿಗಣಿಸಬಾರದು. ಮಕೆಳ ಪ್ರತಿೀ ವಿಚಾರಗಳನೊು ತಾಳೆಮಯಿಂದ ಕೆೀಳಿಸಿಕೆೊಳೆಬೆೀಕು, ಪ್ರತಿಯಂದಕೊೆ ತಕ್ಷಣ್ ಪ್ರತಿಕರಯೆ ಕೆೊಡಲು ಪ್ರರ್ತಿುಸಬಾರದು. ಏಕೆಂದರೆ, ಭಾವನಾತಮಕವಾಗಿ ಆಲೆೊೀಚ್ನೆ ಮಾಡುವಾಗ ತಾಕಯಕವಾಗಿ ಅಲಯೀಚ್ನೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧಯವಿಲಿ. ಹಾಗಾಗಿ, ಚ್ುಟುಕಾಗಿ ಹೆೀಳಬೆೀಕೆಂದರೆ, ನಿಮಮ ಹದಿ ಹರೆರ್ದ ಮಕೆಳು ವಾದ ಮಾಡುವಾಗ ಪ್ೀರ್ಕರಾಗಿ ನಿೀವು ಮದಲು ತಾಳೆಮಯಿಂದ ಕೆೀಳುವುದನುು ಕಲಿಯಿರಿ, ಮಕೆಳು ತಮಮಲಿ ಭಾವನೆಗಳನೊು ಹೆೊರಹಾಕಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೆೊಡಿ, ಅವರು ಶಾಂತರಾದ್ಾಗ ಅವರಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಕಾರಣ್ಗಳು ಮತ ು ಆಯೆೆಗಳನುು ನಿೀಡಿ.
29