ಪೌರಢಾವಸೆಥರ್ಲಿಿ , ದ್ೆೀಹದಲಿಿ ಆಗುವ ಈ ಬದಲಾವಣೆಗಳ ಬಗ ೆ ಮಕೆಳಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಮಾಹಿತಿ ಕೆೊಡುವುದು ಪ್ೀರ್ಕರಾಗಿ ನಮಮ ಕತಯವಯ . ಇದು ಬಹಳ ಸೊಕ್ಷಮವಾದ ವಿಚಾರವಾಗಿರುವುದರಿಂದ , ಮಕೆಳಿಗೆ ಇದನುು ತಿಳಿ ಹೆೀಳಬೆೀಕಾದ್ಾಗ ಪ್ೀರ್ಕರು ಎಚ್ಚರವಹಿಸಬೆೀಕು . ಮಕೆಳಲಿಿ ಈ ವಿಚಾರವಾಗಿ ಚ್ಚೆಯ , ವಿಮಶೆಯ ಮಾಡಬೆೀಕು . ಅವರಿಗೆ , ಪ್ರತಿಯಬಬರ ದ್ೆೀಹವು ಬೆೀರೆ ಬೆೀರೆ ಗಾತರದಲಿಿ ಮತ ು ಆಕಾರದಲಿಿರುತುದ್ೆ ಎನುುವ ಸತಯವನುು ತಿಳಿಹೆೀಳಬೆೀಕು . ಸುಂದರವಾಗಿ ಕಾಣ್ುವುದಕೆಂತ ಆರೆೊೀಗಯಕರವಾಗಿ ಕಾಣ್ುವುದು ಮುಖ್ಯವೆಂದು ತಿಳಿ ಹೆೀಳಬೆೀಕು . ಅವರು ಒಳೆೆರ್ ಹವಾಯಸಗಳನುು ಬೆಳೆಸಿಕೆೊಳುೆವಲಿಿ ಅವರನುು ಪೆರೀರೆೀಪಿಸಬೆೀಕು . ಉದ್ಾಹರಣೆಗೆ , ವಾಯಯಾಮ ಮಾಡುವುದು , ಆರೆೊೀಗಯಕರವಾಗಿ ತಿನುುವುದು , ಪ್ುಸುಕ ಓದುವುದು ಹಿೀಗೆ ... ಇದರಿಂದ ಅವರು ಸಿತಂತರವಾಗಿ ಯೀಚಿಸುವ ಮತ ು ವಿರ್ರ್ಗಳನುು ಪ್ರಾಮಶ್ಯಸುವ ಶಕುಗಳಿಸುತಾುರೆ .
ನಿರ್್ಷರ ತೆಗೆದತಕೊಳುುವ ಕೌಶಲಯಗಳು
ಹೆೊಸದ್ಾಗಿ ಕಲಿತ ಸಿತಂತರವಾಗಿ ಆಲೆೊೀಚ್ನೆಮಾಡುವ ವಿಚಾರವೆೀ ಮಕೆಳಿಗೆ ಹೆಚ್ುಚ ರೆೊೀಮಾಂಚ್ನಕಾರಿಯಾಗಿರುತುದ್ೆ . ಪ್ರತಿಯಂದು ವಿಚಾರವನುು ಪ್ರಶೆುಮಾಡದ್ೆ ಒಪಿುಕೆೊಳುೆವುದಿಲಿ . ಪ್ರತಿಯಂದು ಹಳೆರ್ ಡಂಬಾಚಾರದ ವಿರ್ರ್ಗಳಿಗೊ ಸವಾಲಾಗುತಾುರೆ . ಪ್ರತಿಯಂದು ಅಧಿಕಾರವನುು ಪ್ರಶೆು ಮಾಡುತಾುರೆ . ಇದನುು ಹಿೀಗೆಯೆೀ ಏಕೆ ಮಾಡಬೆೀಕು ? ಬೆೀರೆ ರಿೀತಿರ್ಲಿಿ ವಿರುದಧವಾಗಿ ಏಕೆ ಮಾಡಬಾರದು ? ಇದರಿಂದ ಏನು ಕೆಟಟ ಪ್ರಿಣಾಮ ಆಗುತುದ್ೆ ? ಹಿೀಗೆ ... ಪ್ರತಿಯಂದು ವಿಚಾರದಲೊಿ ವಿಮಶೆಯ ಮಾಡುತಾುರೆ . ಸಾಧಕ ಬಾಧಕಗಳನುು ಅಳೆರ್ುತಾುರೆ . ಇದರಿಂದ ಸಾಕರ್ುಟಬಾರಿ ತಪ್ುು ಹೆರ್ ೆರ್ನುು ಇಡಬಹುದು , ಆದರೆ ತಮಮ ತಪ್ುುಗಳಿಂದ ಕಲಿರ್ುತಾುರೆ . ಇದರಿಂದ ಹೆೊಸ ಆವಿಷಾೆರಗಳೆೀ ಆಗಬಹುದು . ಆದರೆ ಪ್ೀರ್ಕರಾಗಿ ನಮಗೆ ಇದು ಉದಾಟತನ , ದುರಹಂಕಾರ ಎಂದೊ ಅನಿಸಬಹುದು . ಇದರಿಂದ ಅನೆೀಕ ಕೌಟುಂಬಿಕ ಕಲಹಗಳ್ ಆಗಬಹುದು . ಮಕೆಳು ತನುನೆುೀ ಎಲಿದಕೊೆ ಪ್ರಶೆು ಮಾಡುವ ಮಟಟಕೆೆ ಬೆಳೆದಿದ್ ಾನೆ ಎಂದ್ೆನಿಸಬಹುದು , ಇದರಿಂದ ಮನೆರ್ಲಿಿ ಜಗಳಗಳು ಹೆಚಾಚಗಿ ಪ್ೀರ್ಕರು ಮತ ು ಮಕೆಳ ನಡುವೆ ಮಾತುಕತೆಯೆೀ ನಿಂತು ಹೆೊೀಗಬಹುದು . ಆದರೆ ಈ ಪ್ರಶೆು ಮಾಡುವುದು ಅವರ ಹೆೊಸದ್ಾಗಿ ಆಲೆೊೀಚ್ನೆ ಮಾಡುವ ಶಕುರ್ ಕುತೊಹಲ ತಣಿಸಲು ಎಂದು ಮರೆರ್ಬಾರದು .
ಸಾಮಾನಯವಾಗಿ ಮಕೆಳು ವರ್ಸೆರಾಗುತಾು ಸುಧಾರಿತ ತಾಕಯಕ ಕೌಶಲಯಗಳ ( Advanced Reasoning Skills ) ಬೆಳೆವಣಿಗೆಯಾಗುತುದ್ೆ . ಯಾವುದ್ೆೀ ತಿೀಮಾಯನ ತೆಗೆದುಕೆೊಳುೆವಾಗ , ಅವರ ಮುಂದಿರುವ ಆಯೆೆಗಳ ಬಗ ೆ ಯೀಚಿಸುವುದು , ಮುಂದ್ಾಲೆೊೀಚ್ನೆ ಮಾಡುವುದು , ಎಲಿ ತಿೀಮಾಯನಗಳ ಸಾಧಕ ಬಾಧಕಗಳನುು ಪ್ರಿಗಣಿಸುವುದು , ಜೀವನ ಮೌಲಯಗಳಾದ ನಂಬಿಕೆ , ವಿಶಾಿಸ ಬಗ ೆ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಹೆೊಂದುವುದು , ಧಾಮಿಯಕವಾಗಿ ಅಭಿಪಾರರ್ ಹೆೊಂದುವುದು ಹಿೀಗೆ ..., ಆದರೆ ಇದ್ೆಲಿದರ ರ್ೆೊತೆಗೆ ಅವರು " ಮಟಾ ಕಾಂಗಿುರ್ನ್ " ( Meta Cognition ) ಎಂಬ ಶಕುರ್ು ಬೆಳವಣಿಗೆ ಯಾಗುತುದ್ೆ . ಹಿೀಗೆಂದರೆ , " ಯೀಚ್ನೆ ಮಾಡುವುದರ ಬಗ ೆ ಯೀಚ್ನೆ ಮಾಡುವುದು !".
ಪ್ೀರ್ಕರಾಗಿ ನಾವು , ಮಕೆಳು ಈ ರಿೀತಿಯಾದ ಹೆೊಸ ಆಲೆೊೀಚ್ನೆಗಳನುು ಮಾಡಿದ್ಾಗ ಅವರನುು ದೊಷ್ಟಸುವುದು ಬಿಟುಟ ಪ್ರೀತಾಾಹಿಸಬೆೀಕು . ಹಾಗೆಯೆೀ ಪ್ೀರ್ಕರು , ಮಕೆಳು ತಮಮ ಭಿನಾುಭಿಪಾರರ್ಗಳನುು ವಯಕುಪ್ಡಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೆೊಡಬೆೀಕು . ಈ ಭಿನಾುಭಿಪಾರರ್ಗಳನುು ಜಗಳ ಎಂದು ಪ್ರಿಗಣಿಸಬಾರದು . ಮಕೆಳ ಪ್ರತಿೀ ವಿಚಾರಗಳನೊು ತಾಳೆಮಯಿಂದ ಕೆೀಳಿಸಿಕೆೊಳೆಬೆೀಕು , ಪ್ರತಿಯಂದಕೊೆ ತಕ್ಷಣ್ ಪ್ರತಿಕರಯೆ ಕೆೊಡಲು ಪ್ರರ್ತಿುಸಬಾರದು . ಏಕೆಂದರೆ , ಭಾವನಾತಮಕವಾಗಿ ಆಲೆೊೀಚ್ನೆ ಮಾಡುವಾಗ ತಾಕಯಕವಾಗಿ ಅಲಯೀಚ್ನೆ ಮಾಡಲು ಸಾಧಯವಿಲಿ . ಹಾಗಾಗಿ , ಚ್ುಟುಕಾಗಿ ಹೆೀಳಬೆೀಕೆಂದರೆ , ನಿಮಮ ಹದಿ ಹರೆರ್ದ ಮಕೆಳು ವಾದ ಮಾಡುವಾಗ ಪ್ೀರ್ಕರಾಗಿ ನಿೀವು ಮದಲು ತಾಳೆಮಯಿಂದ ಕೆೀಳುವುದನುು ಕಲಿಯಿರಿ , ಮಕೆಳು ತಮಮಲಿ ಭಾವನೆಗಳನೊು ಹೆೊರಹಾಕಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೆೊಡಿ , ಅವರು ಶಾಂತರಾದ್ಾಗ ಅವರಿಗೆ ಸರಿಯಾದ ಕಾರಣ್ಗಳು ಮತ ು ಆಯೆೆಗಳನುು ನಿೀಡಿ .
29