رسالة ماجستير ولاء طلعت مصطفي اشغال فنية

‫كمية التربية النوعية‬ ‫قسـ التربية الفنية‬ ‫الد اسات العميا‬ ‫ر‬ ‫المفردات الزخرفية القبطية كمدخؿ لتحقيؽ تكوينات جمالية مستحدثة‬ ‫إلث اء المشغولة الفنية‬ ‫ر‬ ‫‪Sole Coptic Decorative Groups as an approach for creating‬‬ ‫‪modern forms to enriching handicraft‬‬ ‫إعداد:‬ ‫الدارسة / والء طمعت مصطفي سبؿ‬ ‫استكماالً لمتطمبات لمحصوؿ عمي درجة الماجستير في التربية النوعية‬ ‫قسـ التربية الفنية"تخصص أشغاؿ فنية"‬ ‫إش اؼ‬ ‫ر‬ ‫ا.ـ.د/مجدي عبد العزيػز ابػو زيػد‬ ‫ا.د/ عمػي محمػد المميجػي.‬ ‫ووكيؿ كمية التربية النوعية االسبؽ‬ ‫والعميد االسبؽ لكمية التربية‬ ‫أستاذ متفرغ بقسـ التربية الفنية‬ ‫لمد اسات العميا والبحوث‬ ‫ر‬ ‫أستاذ متفرغ بقسـ التربية الفنية‬ ‫النوعية‬ ‫ة‬ ‫جامعة القاهر‬ ‫جامعة بنها‬ ‫3201ـ‬