جزو «بیست و دو» درس آموزشی از کتاب مقدّس کتاب انجیل عیسی مسیح؛ ترجمه هزارهٔ نو | Page 140

‫که‬ ‫اعتقادند‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫محققان‬ ‫بیشتر‬ ‫تِئوفیلوس’‪.‬‬ ‫‘عالیجناب‬ ‫یعنی‬
‫لوقا‬ ‫هدف‬ ‫است‪.‬‬ ‫بوده‬ ‫رومی‬ ‫بلندپایۀ‬ ‫مقامات‬ ‫از‬ ‫یکی‬ ‫تِئوفیلوس‬
‫دوستان‬ ‫سایر‬ ‫ً‬ ‫احتماال‬ ‫و‬ ‫تِئوفیلوس‬ ‫که‬ ‫بود‬ ‫این‬ ‫کتابش‬ ‫نوشتن‬ ‫از‬
‫گردند‪.‬‬ ‫استوار‬ ‫بودند‪،‬‬ ‫یافته‬ ‫پیشتر‬ ‫که‬ ‫تعالیمی‬ ‫در‬ ‫ایماندارش‪،‬‬
‫یعنی‬ ‫لوقا‪،‬‬ ‫اثر‬ ‫دو‬ ‫عهدجدیــد‪،‬‬ ‫کتب‬ ‫نوشــته‌های‬ ‫میان‬ ‫در‬
‫بسیار‬ ‫و‬ ‫غنی‬ ‫ادبی‬ ‫سبک‬ ‫از‬ ‫رسوالن‪،‬‬ ‫اعمال‬ ‫کتاب‬ ‫و‬ ‫او‬ ‫انجیل‬
‫است‪.‬‬ ‫متنوع‬ ‫و‬ ‫غنی‬ ‫بس‬ ‫واژگانی‬ ‫دارای‬ ‫بوده‪،‬‬ ‫برخوردار‬ ‫شیوا‬
‫که‬ ‫درآورده‬ ‫تحریر‬ ‫رشتۀ‬ ‫به‬ ‫هنرمندانه‬ ‫چنان‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫آثار‬ ‫لوقا‬
‫خواننده‬ ‫برای‬ ‫آنها‬ ‫مطالعۀ‬ ‫تاریخی‪،‬‬ ‫دقیق‬ ‫اطالعات‬ ‫ارائۀ‬ ‫ضمن‬
‫است‪.‬‬ ‫جذاب‬ ‫بسی‬
‫انجیل‬ ‫همین‬ ‫ویژۀ‬ ‫که‬ ‫دارد‬ ‫توجه‬ ‫خاصی‬ ‫مسائل‬ ‫به‬ ‫لوقا‬ ‫انجیل‬
‫جایگاهی‬ ‫زمان‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫زنان‪،‬‬ ‫غیریهودیان؛‬ ‫جمله‪:‬‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫است‪،‬‬
‫مسئلۀ‬ ‫جامعه؛‬ ‫مطرودین‬ ‫و‬ ‫گناهکاران‬ ‫داشتند؛‬ ‫جامعه‬ ‫در‬ ‫حقیر‬
‫روح‌القدس‪.‬‬ ‫و‬ ‫دعا‬ ‫موضوع‬ ‫ثروت؛‬ ‫و‬ ‫فقر‬
‫زمینی‬ ‫زندگی‬ ‫وقایــع‬ ‫که‬ ‫اســت‬ ‫انجیلی‬ ‫تنها‬ ‫لوقا‬ ‫انجیل‬
‫بازگو‬ ‫آسمان‬ ‫به‬ ‫صعودش‬ ‫تا‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫تو‬ ‫از‬ ‫کمال‪،‬‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫مسیح‬ ‫عیسی‬
‫یحیای‬ ‫والدت‬ ‫خصوص‬ ‫در‬ ‫اطالعاتی‬ ‫کتاب‪،‬‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫می‌کند‪.‬‬
‫او‬ ‫کودکی‬ ‫و‬ ‫مســیح‬ ‫عیســی‬ ‫د‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫تو‬ ‫چگونگی‬ ‫و‬ ‫تعمیددهنده‬
‫همچنین‬ ‫لوقا‬ ‫نمی‌شود‪.‬‬ ‫یافت‬ ‫اناجیل‬ ‫دیگر‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬
‫انجیل‬ ‫خاص‬ ‫که‬ ‫می‌کند‬ ‫نقل‬ ‫عیسی‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫تعالیمی‬ ‫و‬ ‫رویدادها‬
‫می‌شود‪.‬‬ ‫یافت‬ ‫‪19‬‬ ‫تا‬ ‫‪10‬‬ ‫بابهای‬ ‫در‬ ‫بیشتر‬ ‫مطالب‪،‬‬ ‫این‬ ‫اوست‪.‬‬
‫لوقاست‪،‬‬ ‫کتاب‬ ‫م‬ ‫دو‬
‫جلد‬ ‫رسوالن‪،‬‬ ‫اعمال‬ ‫کتاب‬ ‫که‬ ‫آنجا‬ ‫از‬
‫برای‬ ‫را‬ ‫کتاب‬ ‫دو‬ ‫هر‬ ‫بهتر‬ ‫درک‬ ‫لوقا‪،‬‬ ‫انجیل‬ ‫از‬ ‫پس‬ ‫آن‬ ‫مطالعۀ‬
‫می‌آورد‪.‬‬ ‫ارمغان‬ ‫به‬ ‫خواننده‬
‫ی‬ ‫ل‬ ‫ّ‬ ‫ک‬ ‫تقسیم‌بندی‬
‫‪۱‬‏‪)۴-‬‬ ‫‏‪:‬‬ ‫(‪۱‬‬ ‫مقدمه‬ ‫‪-1‬‬