الرسالة الأسبوعية الرسالة الأسبوعية 1 | Page 3

‫االثنين‬ ‫وكتابتهما‬ ‫‪4,5‬‬ ‫العددين‬ ‫قراءة‬
‫الهجائية‬ ‫الحروف‬ ‫تعزيز‬
‫األربعاء‬
‫الثالثاء‬ ‫وكتابته‬ ‫)‬ ‫صفر‬ ‫(‬ ‫العدد‬ ‫قراءة‬
‫‪5‬‬ ‫حتى‬ ‫األعداد‬ ‫مقارنة‬
‫األربعاء‬ ‫التالي‬ ‫والعدد‬ ‫السابق‬ ‫العدد‬
‫الخميس‬
‫)‬ ‫أسبوعيا‬ ‫‪3‬‬ ‫الحصص‬ ‫عدد‬ ‫(‬ ‫االسالمية‬ ‫التربية‬
‫اليوم‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دور‬
‫األحد‬ ‫‪12‬‬ ‫ص‬ ‫الفاتحة‬ ‫سورة‬ ‫‪.‬‬ ‫الفاتحة‬ ‫سورة‬ ‫حفظ‬
‫الثالثاء‬ ‫الفاتحة‬ ‫سورة‬ ‫تسميع‬ ‫الخميس‬ ‫‪21‬‬ ‫ص‬ ‫اإلسالم‬ ‫أركان‬ ‫اليوم‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دور‬
‫االثنين‬ ‫‪10‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫ص‬ ‫أسمي‬ ‫ة‬ ‫كتاب‬ ‫على‬ ‫التلميذة‬ ‫تدريب‬
‫‪.‬‬ ‫الثالثي‬ ‫اسمها‬
‫األربعاء‬
‫اليوم‬
‫‪.‬‬ ‫للحاسوب‬ ‫األساسية‬ ‫األجهزة‬
‫البرامج‬ ‫بعض‬ ‫‪Icons‬‬ ‫أيقونات‬
‫‪.‬‬ ‫األساسية‬
‫‪.‬‬ ‫الحاسوب‬ ‫جهاز‬ ‫وغلق‬ ‫فتح‬
‫‪4‬‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬ ‫لمادة‬ ‫دفتر‬
‫ورقة‬ ‫‪60‬‬ ‫سطور‬
‫اليوم‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬
‫األحد‬ ‫الحية؟‬ ‫الكائنات‬ ‫ما‬
‫الثالثاء‬ ‫حية؟‬ ‫الغير‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬
‫الخميس‬ ‫)‬ ‫‪1‬‬ ‫(‬ ‫الحية‬ ‫الكائنات‬ ‫تنوع‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دور‬
‫)‬ ‫أسبوعيا‬ ‫‪5‬‬ ‫الحصص‬ ‫عدد‬ ‫(‬ ‫اإلنجليزية‬ ‫اللغة‬
‫)‬ ‫أسبوعيا‬ ‫‪1‬‬ ‫الحصص‬ ‫عدد‬ ‫(‬ ‫األلي‬ ‫الحاسب‬
‫الدرس‬ ‫عنوان‬
‫مربعات‬ ‫الرياضيات‬ ‫لمادة‬ ‫دفتر‬
‫ورقة‬ ‫‪60‬‬
‫)‬ ‫أسبوعيا‬ ‫‪3‬‬ ‫الحصص‬ ‫عدد‬ ‫(‬ ‫العلوم‬
‫)‬ ‫أسبوعيا‬ ‫‪2‬‬ ‫الحصص‬ ‫عدد‬ ‫(‬ ‫االجتماعيات‬
‫‪12‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪11‬‬ ‫ص‬ ‫اسمي‬
‫الخميس‬
‫األسبوع‬ ‫مراجعة‬
‫ة‬ ‫العربي‬ ‫اللغة‬ ‫لمادة‬ ‫نسخ‬ ‫دفتر‬
‫ورقة‬ ‫‪80‬‬
‫‪sketch‬‬ ‫‪book‬‬ ‫بوك‬ ‫اسكتش‬
‫رسم‬ ‫دفتر‬
‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دور‬
‫اليوم‬ ‫الدرس‬ ‫عنوان‬ ‫األمر‬ ‫ولي‬ ‫دور‬
‫األحد‬ ‫‪A‬‬ ‫‪song-s.b:p.7-w.b:p.4‬‬ ‫األثنين‬ ‫‪Smart‬‬ ‫‪Kids‬‬ ‫‪1-s.b:p.8-w.b:p.5‬‬ ‫الثالثاء‬ ‫‪Smart‬‬ ‫‪Kids‬‬ ‫‪2-s.b:p.9-w.b:p.5‬‬ ‫األربعاء‬ ‫‪Comic‬‬ ‫‪1-s.b:p.10-w.b:p.6‬‬ ‫االمالء‬ ‫كلمات‬ ‫مراجعة‬
‫‪Hello-Bye‬‬
‫الثالثاء‬ ‫ليوم‬
‫كتابة‬ ‫علي‬ ‫الطالبة‬ ‫تدريب‬
‫اسمها‬
‫االربعاء‬ ‫يوم‬ ‫تطبيق‬
‫الخميس‬