עיתון בית ספר ניצנים - מחצית א תשעה | Page 5

‫"הלוואי שכולכם תהיו : לאונרדו דה וינצ'י"‬ ‫מפקחת בית הספר, הגברת ויקי ניצן , התרשמה מאוד מהבחירה בלאונרדו דה וינצ'י כנושא בית ספרי מוביל ומאחלת‬ ‫שכל תלמידי בית ספר ניצנים יהיו אנשי אשכולות ואוטודידקטים. זאת ועוד בראיון שערכו עמה תלמידי כיתה ד'.‬ ‫שאלה: כמה שנים את מפקחת בראשון לציון?‬ ‫תשובה: "שנה חמישית"‬ ‫שאלה: האם את נהנית בתפקידך בפיקוח?‬ ‫תשובה: "מאוד, אני מאוד אוהבת את העבודה שלי, זה לא משנה‬ ‫איזה תפקיד במערכת, אני מאוד מאמינה בעבודה של החינוך‬ ‫וביכולת שלנו להשפיע על ילדים, ועל החברה הישראלית בכלל.‬ ‫בכל יום אני נמצאת בשני בתי ספר לפחות פוגשת תלמידים‬ ‫כמוכם ונהנית מזה מאוד, אני פוגשת מנהלות מורות ותלמידים‬ ‫לפעמים."‬ ‫שאלה: בית ספר ניצנים עבר הרבה שינויים בשנים האחרונות‬ ‫מבחינה לימודית ומבחינה חיצונית, מה דעתך על השינויים?‬ ‫תשובה: "כמפקחת בית הספר אני מלווה את בית הספר בשינויים‬ ‫שהוא עבר ואני שמחה מאוד מאוד מהשינויים שהוא עובר ועבר."‬ ‫שאלה: בית ספרנו בחר בדמותו של לאונרדו דה וינצ'י כנושא‬ ‫שנתי, מה דעתך על הבחירה בדמות?‬ ‫תשובה: "הסיבה לבחירתו של לאונרדו דה וינצ'י הייתה‬ ‫הדמיון בין הביוגרפיה שלו , אורח החיים שלו ודרך החיים‬ ‫שלו לחזון החינוכי של בית ספר ניצנים. אני מאוד שמחה‬ ‫מהבחירה בלאונרדו ואני מקווה מאוד שכולכם תהיו בדיוק‬ ‫כמוהו – אנשי אשכולות ואוטודידקטים. גם היום סיפרו לי‬ ‫התלמידים שאחד הדברים המיוחדים אצל לאונרדו היה‬ ‫שהוא למד בכוחות עצמו, והרבה דברים שהוא למד הוא למד‬ ‫תוך כדי התנסות כלומר הוא היה אוטודידקט. אז אני מאחלת‬ ‫לכם שתשכילו להיות אוטודידקטים תלמידים מצטיינים‬ ‫לומדים עצמאים וגם אנשי אשכולות."‬ ‫שאלה: כיצד התרשמת עד כה ממה שראית?‬ ‫תשובה: " התרשמתי מאוד מהיכולת של הילדים מה הם‬ ‫למדו בכיתה ד' בשיעור, ובכיתה ה' בשיעור מדעים וזכיתי‬ ‫לשמוע ולראות ניסויים שהם עשו בין חפץ שהוצנח באמצעות‬ ‫מצנח או נפל באמצעות כוח הכבידה , זכיתי להסבר ונהניתי‬ ‫מאוד."‬ ‫עינב בן – מוחה ורון לוין ד'2‬ ‫פיזיקאים צעירים‬ ‫בבית ספרנו לומדים את תחום הפיזיקה‬ ‫מכיתות א-ו. אנו תלמידי כיתה ה' לומדים‬ ‫בהרחבה את תחום הפיזיקה בהקשר של‬ ‫לאונרדו דה וינצ'י ואף הרצנו למספר אנשים.‬ ‫בפיזיקה אנו לומדים על נושאים רבים ומגוונים‬ ‫אותם חקר לפני הרבה מאוד שנים, לאונרדו‬ ‫דה וינצ'י, הנושאים הם:‬ ‫תעופה- לאונרדו היה חלוץ תעופה, הוא היה‬ ‫הראשון שחקר את נושא התעופה, צפה במעוף‬ ‫הציפורים, ערך רישומי כנפיים ואף בנה דאון.‬ ‫גלגלי שיניים- כמו התעופה גם בנושא זה‬ ‫לאונרדו היה חלוץ, הוא היה הראשון שהכיר‬ ‫בעובדה שהיתרון המכני הניכר שמכונות יכולות‬ ‫להקנות הוא מוגבל, בגלל קיומו של חיכוך.‬ ‫גלגלי השיניים הם כלי להעברת אנרגיה, אם‬ ‫הגלגל הגדול נמצא מאחורה מקבלים כח ואם‬ ‫בקטן מקבלים מהירות כמו אופניים.‬ ‫אנו מאוד נהנים ללמוד את נושא לאונרדו דה‬ ‫וינצ'י , אנו רוכשים ידע רב בתחום הפיזיקה‬ ‫ומבינים את תרומתו הגדולה לתחום זה.‬ ‫בנינו מגדל מ"קפלות" תוך שמירה על עקרון שווי המשקל.‬ ‫5‬ ‫"הפיזיקאים הצעירים" בתערוכת מיצגי‬ ‫לאונרדו דה וינצ'י בבית הספר.‬ ‫הילה סלמה, דן רביב, יהונתן בנדר ודנה נאור‬ ‫ה2‬