נילי עיתון מחצית א 2019 נילי עיתון מחצית א תשעט

‫יש‬ ‫בנוסף‪,‬‬ ‫ל‪.(3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫בין‬ ‫הוא‬ ‫)הדרוג‬ ‫מקצועות‬ ‫מיני‬ ‫בכל‬ ‫טוב‬ ‫אני‬ ‫בכמה‬ ‫שלי‬ ‫ההצלחות‬ ‫ואגף‬ ‫טובים‬ ‫אנחנו‬ ‫במה‬ ‫כותבים‬ ‫אנו‬ ‫בו‬ ‫הצלחות‪,‬‬ ‫שימור‬ ‫של‬ ‫התחום‬ ‫את‬ ‫גם‬ ‫לנו‬ ‫והשתפרנו‪,‬‬ ‫ששימרנו‬ ‫אחרי‬ ‫להשתפר‪.‬‬ ‫צריך‬ ‫אני‬ ‫במה‬ ‫לכתוב‬ ‫עלי‬ ‫בו‬ ‫השיפור‪,‬‬ ‫אליו‪.‬‬ ‫להגיע‬ ‫לנו‬ ‫יעזור‬ ‫ומי‬ ‫אותו‬ ‫להשיג‬ ‫לנו‬ ‫יעזור‬ ‫מה‬ ‫שלנו‪,‬‬ ‫היעד‬ ‫את‬ ‫כותבים‬ ‫אנחנו‬ ‫אנו‬ ‫ובמחצית‬ ‫הנכון‬ ‫בכיוון‬ ‫אנחנו‬ ‫האם‬ ‫עצמנו‪:‬‬ ‫את‬ ‫בודקים‬ ‫אנחנו‬ ‫שישי‬ ‫יום‬ ‫בכל‬ ‫הצלחנו‬ ‫אם‬ ‫להשיגו‪.‬‬ ‫דרכים‬ ‫עוד‬ ‫‪-‬מחפשים‬ ‫לא‬ ‫אם‬ ‫היעד‪.‬‬ ‫את‬ ‫השגנו‬ ‫אם‬ ‫בודקים‬ ‫חדש‪.‬‬ ‫יעד‬ ‫בוחרים‬ ‫היעד‬ ‫את‬ ‫והשגנו‬ ‫שוקרון‬ ‫דור‬ ‫גבאי‪,‬‬ ‫נועם‬ ‫ידידיה‪,‬‬ ‫אביב‬ ‫מפג‬ ‫ש‬ ‫י‬ ‫ם‬ ‫"מלב‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫אחת‬ ‫ב‬ ‫לשבוע‬ ‫מת‬ ‫אנח‬ ‫קיימת‬ ‫ש‬ ‫ע‬ ‫מחו‬ ‫נו‬ ‫ל‬ ‫ה‬ ‫קי‬ ‫פ‬ ‫ם‬ ‫ר‬ ‫טנית‬ ‫לה‬ ‫ק‬ ‫ל‪5-‬‬ ‫זה‬ ‫כיר‬ ‫חברתי‬ ‫בוצות‬ ‫א‬ ‫ת‬ ‫‪,‬‬ ‫ש‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫ב‬ ‫ז‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫ה‬ ‫ט‬ ‫ה‬ ‫א‬ ‫ת‪.‬‬ ‫הכית‬ ‫ערכים‬ ‫יות‬ ‫וב‬ ‫מש‬ ‫נו‬ ‫ר‬ ‫מ‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫פ‬ ‫מ‬ ‫פי‬ ‫מע‬ ‫ה‪,‬‬ ‫ג‬ ‫ם‬ ‫ש‬ ‫מי‬ ‫שי‬ ‫ח‬ ‫קי‬ ‫ם‬ ‫ב‬ ‫קי‬ ‫מ‬ ‫ם‬ ‫"‬ ‫את‬ ‫בנוס‬ ‫יח‬ ‫ם‬ ‫מלב‬ ‫חשבו‬ ‫אם‬ ‫ף‪,‬‬ ‫ל‬ ‫אל‬ ‫בזכ‬ ‫ד‪.‬‬ ‫ורג‬ ‫ת‬ ‫ההיכר‬ ‫ו‬ ‫ו‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫"‬ ‫ש‬ ‫ת‬ ‫‪.‬‬ ‫ו‬ ‫נ‬ ‫ת‬ ‫ו‬ ‫ח‬ ‫ת‬ ‫כ‬ ‫ב‬ ‫‪,‬‬ ‫נ‬ ‫מ‬ ‫א‬ ‫ל‬ ‫ל‬ ‫מק‬ ‫רבי‬ ‫ו‬ ‫תגב‬ ‫מפגשי‬ ‫אנו‬ ‫לו‪,‬‬ ‫שיבים‬ ‫ח‬ ‫היות‬ ‫יו‬ ‫שים‬ ‫במ‬ ‫ם‪,‬‬ ‫מ‬ ‫אלו‬ ‫ם‬ ‫ב‬ ‫א‬ ‫פ‬ ‫ת‬ ‫ש‬ ‫ג‬ ‫ח‬ ‫רי‬ ‫ר‬ ‫‪.‬‬ ‫פ‬ ‫ד‬ ‫ם‬ ‫שי‬ ‫ל‬ ‫א‬ ‫ם‬ ‫טובי‬ ‫א‬ ‫רים‬ ‫ל‬ ‫שני‪,‬‬ ‫אנ‬ ‫אח‬ ‫ם‬ ‫אנח‬ ‫לו‬ ‫היח‬ ‫ת‬ ‫ד‬ ‫נ‬ ‫ו‬ ‫ומדים‬ ‫סי‬ ‫ל‬ ‫חו‬ ‫חנו‬ ‫מ‬ ‫ם‬ ‫נ‬ ‫ש‬ ‫ש‬ ‫ני‬ ‫ב‬ ‫ב‬ ‫סי‬ ‫‪.‬‬ ‫ו‬ ‫ין‬ ‫ם‬ ‫ת‬ ‫ח‬ ‫לפת‬ ‫שהמ‬ ‫לשיעור–‬ ‫כניסה‬ ‫כרטיס‬ ‫ברי‬ ‫בכל‬ ‫את‬ ‫ור‬ ‫פגשים‬ ‫ה‬ ‫ה‬ ‫ב‬ ‫שבוע‬ ‫א‬ ‫עי‬ ‫ל‬ ‫מ‬ ‫ו‬ ‫ה‬ ‫ח‬ ‫ז‬ ‫ו‬ ‫ד‬ ‫ה‬ ‫ב‬ ‫ומשחקים‬ ‫לומדים‬ ‫כך‬ ‫א‬ ‫ש‪,‬‬ ‫הדב‬ ‫הופכים‬ ‫מ‬ ‫נחנו‬ ‫הי‬ ‫ורט‬ ‫ירדן‬ ‫הכי‬ ‫ר‬ ‫ח‬ ‫מ‬ ‫כ‬ ‫ו‬ ‫ק‬ ‫מתחיל‬ ‫בכיתתנו‬ ‫מתמטיקה‬ ‫שיעור‬ ‫כל‬ ‫ת‬ ‫ם‬ ‫ל‬ ‫סים‬ ‫ומגב‬ ‫מפגש‪.‬‬ ‫ט‬ ‫רובניס‪,‬‬ ‫אנחנו‬ ‫לשיעור"‪.‬‬ ‫כניסה‬ ‫ב"כרטיס‬ ‫ל‬ ‫שיש‪.‬‬ ‫ש‬ ‫שח‬ ‫והיל‬ ‫ף‬ ‫מילולית‪,‬‬ ‫בבעיה‬ ‫השיעור‬ ‫את‬ ‫מתחילים‬ ‫ה‬ ‫ש‬ ‫או‬ ‫ויגר‬ ‫ל‬ ‫לפעמים‬ ‫מתמטי‪.‬‬ ‫אתגר‬ ‫או‬ ‫חידה‬ ‫לפעמים‬ ‫הלימוד‪,‬‬ ‫בספר‬ ‫מופיע‬ ‫ה"כרטיס"‬ ‫באתרי‬ ‫הוא‬ ‫רבות‬ ‫פעמים‬ ‫אך‬ ‫במחברת‬ ‫"גלים"‪,‬‬ ‫אצבעות"‪,‬‬ ‫"עשר‬ ‫כמו‬ ‫תוכן‬ ‫"ישומטיקה"‪.‬‬ ‫ו‬ ‫"אופק"‬ ‫שיעורי‬ ‫את‬ ‫ככה‬ ‫להתחיל‬ ‫כיף‬ ‫כך‬ ‫כל‬ ‫זה‬ ‫את‬ ‫מתרגלים‬ ‫אנחנו‬ ‫המתמטיקה‪.‬‬ ‫משחק‪.‬‬ ‫דרך‬ ‫לרוב‬ ‫יחד‪,‬‬ ‫הנלמד‬ ‫החומר‬ ‫ונהנים‪.‬‬ ‫מתרגלים‬ ‫לומדים‪,‬‬ ‫שאנחנו‬ ‫כך‬ ‫נתן‬ ‫יהונתן‬ ‫דדון‬ ‫נועם‬ ‫בנילי‬ ‫לי‬ ‫בריא‬ ‫זאבי"‪-‬‬ ‫"אריק‬ ‫של‬ ‫הפרוייקט‬ ‫ג'(‬ ‫כיתה‬ ‫)עד‬ ‫כיתה‬ ‫מכל‬ ‫תלמידים‬ ‫חמישה‬ ‫נבחרו‬ ‫זאבי"‪,‬‬ ‫"אריק‬ ‫של‬ ‫לתוכנית‬ ‫וליאן‪.‬‬ ‫ירדן‬ ‫יהונתן‪,‬‬ ‫אמיתי‪,‬‬ ‫אביב‪,‬‬ ‫‪:‬‬ ‫נבחרו‬ ‫שלנו‬ ‫בכיתה‬ ‫ואתלטיקה‪.‬‬ ‫כדורעף‬ ‫ג'ודו‪,‬‬ ‫שונים‪:‬‬ ‫ספורט‬ ‫ענפי‬ ‫בשלושה‬ ‫אותנו‬ ‫בחנו‬ ‫שעברה‬ ‫בשנה‬ ‫פעמים‬ ‫שלוש‬ ‫שפעילה‬ ‫בתכנית‬ ‫להשתתף‬ ‫נבחרו‬ ‫אלו‬ ‫בענפים‬ ‫שהובילו‬ ‫הילדים‬ ‫בשבוע‪.‬‬ ‫לא‬ ‫גם‬ ‫שזה‬ ‫לציון‬ ‫ראוי‬ ‫זה‪,‬‬ ‫לצד‬ ‫אך‬ ‫חלק‪,‬‬ ‫בה‬ ‫לוקחים‬ ‫שאנחנו‬ ‫ושמחים‬ ‫גאים‬ ‫אנחנו‬ ‫נשמע‪.‬‬ ‫שזה‬ ‫כמו‬ ‫פשוט‬ ‫כך‬ ‫כל‬

נילי עיתון מחצית א 2019 נילי עיתון מחצית א תשעט | Page 21