לתת אוצרות - יזמות וחדשנות בתרבות יהודית-ישראלית לתת אוצרות -סופי אינטרנט 23.12.2019 | Page 78
הקודם. בסעיף
קובייה משחק - רפלקציה לעריכת כלי
4
לשתף משתתפ/ת לכל ומאפשר חשובים נושאים מציף הוא ומניסיוננו לביצוע, וקל פשוט רפלקטיבי משחק זהו
ואישי. פתוח באופן
מפה. ומקרא משחק קוביית - אביזרים
בקבוצה. שבעה על יעלה לא המשתתפים שמספר מומלץ - משתתפים
היוזמה, מפיתוח ברגע ומשתפ/ת תור, לפי הקובייה את זורק/ת משתתפ/ת כל - מהלך
המפה. מקרא פי על
המפה: מקרא
יוצגו חוזקות המודל: של אחר בפן השותפים יתרכזו פעם בכל כאשר שלהם, בתובנות השותפים ישתפו מכן לאחר
מהמסקנות חלק יישארו ואלו לשתף פרטים באלו בוחר/ת משתתפ/ת כל סבב בכל הלאה. וכך ויתועדו, בסבב
חלום
והפרטיות. האישיות
התלבטות
אתגר
משהו
שלמדתי
יש
דברים
שרציתי
לומר...
הצעד
הבא
יהודית-ישראלית. בתרבות מקצועי פיתוח ולהמשך יוזמות פיתוח להמשך בסיס ויהווה יתועד השיתוף
משולבת רפלקציה - רפלקציה לעריכת כלי
2
היוזמה מפת - רפלקציה לעריכת כלי
המלצנו היוזמה במפת עסקנו בו בפרק רפלקטיבי. לשיח בסיס להוות יכול הדרך בתחילת היוזמה מפת שרטוט
– השנה לסיכום רפלקטיבית פעילות - רפלקטיבי טאקי כמו רפלקטיביים בקלפים להיעזר גם ניתן
דמוקרטי לחינוך המכון באתר
המקורית. המפה השונים השינוי שלבי את לתעד
רפלקטיבי: לשיח בסיס כאמור להוות יכולים והשינויים המקורית המפה
משמעותיים: רגעים ובחירת זיכרונות העלאת המפה, על התבוננות על מבוסס שכזה שיח
78
5
שכאן. מההצעות כמה המשלב רפלקטיבי תהליך ליצור ניתן
הקובייה. משחק באמצעות ולשתף היוזמה, במפת אישית רפלקטיבית התבוננות ליצר ניתן לדוגמה:
במפה. המתואר מהתהליך משמעותיים רגעים בוחר/ת משתתפ/ת כל ראשון בשלב
לשפר. שיש ובמרכיב לשמר, שיש במרכיב ובעיקר חשובים, ברגעים להיזכר להתבונן, מומלץ
והשיפור. השימור ובנקודות המשמעותיים ברגעים משתפ/ת משתתפ/ת כל הבא בשלב
הדברים. נאמרו בו לאופן ביותר הקרוב באופן מתועד כאמור התהליך
קבוצתית, משותפת עתידית מפה לשרטט ואף עתידית מפה לשרטט משתתפ/ת מכל לבקש ניתן
המפות. תיעוד תוך
נתניה, ליבוביץ-שטקליס, אורט כיתתי, מדרש בית
שונים במעגלים בתי-מדרש קיום – המדרש" "בשבילי היוזמה במסגרת