לתת אוצרות - יזמות וחדשנות בתרבות יהודית-ישראלית לתת אוצרות -סופי אינטרנט 23.12.2019 | Page 48
נתניה שמר, נעמי
של המוסף הערך מהו לחדד טובה דרך היא ומעמיקה פתוחה שיחה – חינוכי מוסף ערך – היוזמה ואחרי לפני
התלמידים. בחיי היוזמה שיוצרת השינוי מהו לברר מאפשרת היא החינוכית. היוזמה
היוזמה: של המוסף הערך את וננסח הלימודית הגינה של לדוגמה נשוב
מוסף ערך – עיצובית חשיבה
היוזמה? מוסיפה מה
היוזמה: לפני
מקורות למידת
בכיתות כתובים
מאפשרת היוזמה
לכיתה מחוץ למידת
למידה לאדמה חיבור
לחיי הקשר בעלת
התלמידים
מוסף: ערך
שונים לתלמידים התאמה
למידה גיוון
רלבנטיות
עניין
– נפשי שאהבה את מצאתי
״משען״ ולדיירי לתלמידים מדרש בית
אביב-יפו תל תיכונט, אלתרמן, ע״ש תיכון
מאיר גולדה על תלמידות חקר
חולון שנקר,
תרבותית שותפות תערוכת
בג׳ת בית-ספר עם בשותפות ה׳ עירוני
– פתוחה שיחה לשוחח – עבודה כלי
שיחות שלהם. והצרכים אי-הנחת נקודות על ולשמוע התלמידים עם פתוחות שיחות מספר לשוחח ממליצים אנו
יוצאים, ואם היוזמה פיתוח בתחום לחדשנות הזדמנות זו יוזמה. ובפיתוח בתכנון ובוודאי תמיד, מועילות שכאלה
מופלאים. למקומות מגיעים סוס, דוקטור של כמאמרו
אברהם אוהל
אביב-יפו תל בבלי-ירושלמי,
שחקן עם סדנה
השרון רמת קלמן, חט"ב
יוצרת כתיבה
חולון גורדון,
עיצובית חשיבה ר' – עיצובית חשיבה על נוספת לקריאה
עיצובית, חשיבה 30 ניוזלטר כיוון- כריית לחדשנות, כאסטרטגיה
משרד תל-אביב, מחוז האנושי, למשאב המכרה ,2016 פברואר
החינוך.
לשנות, האומץ – בחינוך וחדשנות יזמות וינהבר, חן בת עורכת: בתוך: הספר", בבית מיזם של בנייתו "תהליך וינהבר, וב. רייכמן נ. 12
48
2019 ת"א , רסלינג הוצאת
שבועות ליל תיקון
אביב-יפו תל דייוויס, ליידי תיכון
– בחברותא לימוד דף
יחדיו שניהם הילכו ופיתוח שימור
פתח-תקווה פיק"א,
לתלמידים משותף בית-מדרש
גן רמת שם, אהל תיכון