לתת אוצרות - יזמות וחדשנות בתרבות יהודית-ישראלית לתת אוצרות -סופי אינטרנט 23.12.2019 | Page 44

‫המזלג‬ ‫קצה‬ ‫על‬ ‫עיצובית‬ ‫חשיבה‬
‫מאמינ‪/‬ה‬ ‫אני‬
‫לי‬ ‫חשוב‬
‫כי‪...‬‬ ‫ש‪...‬‬
‫[=מה?]‪.‬‬ ‫היוזמה‬ ‫מרכיבי‬ ‫ועד‬ ‫[="למה"]‬ ‫היוזמה‬ ‫מליבת‬ ‫הזהב"‪:‬‬ ‫"מעגל‬ ‫באמצעות‬ ‫שלכם‬ ‫היוזמה‬ ‫את‬ ‫כתבו‬ ‫כעת‬
‫י'‬ ‫כתה‬ ‫פתח‪-‬תקוה‪,‬‬ ‫ברנר‬ ‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫תלמיד‬
‫מרכיבי‬ ‫מה‬
‫ה?‬
‫היוז‬
‫מ‬
‫מ‬
‫ה?‬
‫ש‬
‫י‬
‫י‬
‫ם‬
‫נ‬
‫איך‬
‫א‬
‫ה‬ ‫ת‬
‫ך?‬
‫ח‬
‫ל‬
‫לחלוטין‪.‬‬ ‫שונה‬ ‫הזה‬ ‫"השיעור‬
‫–‬ ‫השיעור‬ ‫של‬ ‫הראשון‬ ‫השלב‬ ‫את‬ ‫אהבתי‬ ‫הפתעה‪.‬‬ ‫הייתה‬ ‫זו‬ ‫בהלם‪.‬‬ ‫הייתי‬ ‫בהתחלה‬
‫נרגע‪.‬‬ ‫מתנקה‪,‬‬ ‫אתה‬ ‫–‬ ‫מודרך‬ ‫דמיון‬
‫להקשיב‬ ‫צריך‬ ‫בחידון‬ ‫להצליח‬ ‫וכדי‬ ‫מאוד‬ ‫תחרותי‬ ‫אני‬ ‫–‬ ‫קהוט‬ ‫לחידון‬ ‫התחברתי‬ ‫גם‬
‫לשבח‪,‬‬ ‫ציון‬ ‫גם‬ ‫ויש‬ ‫בחידון‪.‬‬ ‫לזכות‬ ‫כדי‬ ‫התשובות‬ ‫את‬ ‫לדעת‬ ‫צריך‬ ‫כי‬ ‫למורה‪.‬‬
‫להקשיב‪.‬‬ ‫לי‬ ‫גורם‬ ‫זה‬ ‫אז‬ ‫טופי‪,‬‬ ‫סוכריית‬ ‫–‬ ‫ופרס‬
‫–‬ ‫גורן‬ ‫בחצי‬ ‫יושבים‬ ‫ואנחנו‬ ‫מיקרופון‬ ‫עם‬ ‫בכיתה‬ ‫מסתובבת‬ ‫המורה‬
‫לי‬ ‫גורם‬ ‫זה‬ ‫כולם‪.‬‬ ‫את‬ ‫רואים‬ ‫כולם‬ ‫שומעים‪.‬‬ ‫כולם‬ ‫מהפה‬ ‫מוציא‬ ‫שאני‬ ‫מה‬ ‫כל‬
‫לאווירה‬ ‫מכניס‬ ‫השיר‬ ‫גם‬ ‫עושה‪.‬‬ ‫אחד‬ ‫שכל‬ ‫משהו‬ ‫לא‬ ‫זה‬ ‫חדשני‪.‬‬ ‫שיעור‬ ‫זה‬ ‫להקשיב‪.‬‬
‫תלמיד‪.‬‬ ‫לכל‬ ‫טובה‬ ‫יותר‬ ‫הזאת‬ ‫השיטה‬ ‫כיף‪.‬‬ ‫זה‬ ‫השיעור‪.‬‬ ‫של‬
‫כיף"‬ ‫יותר‬ ‫זה‬ ‫קשובים‪,‬‬ ‫החומר‪,‬‬ ‫את‬ ‫טוב‬ ‫יותר‬ ‫מבינים‬
‫למה?‬
‫שלי?‬ ‫החלום‬ ‫מה‬
‫שיצרתם‪.‬‬ ‫המעגל‬ ‫את‬ ‫ולתעד‬ ‫לשמור‬ ‫מומלץ‬ ‫כך‬ ‫בשל‬ ‫הדרך‪.‬‬ ‫כל‬ ‫לאורך‬ ‫אותנו‬ ‫לשמש‬ ‫יוכל‬ ‫סיינק‬ ‫של‬ ‫הזהב‬ ‫מעגל‬
‫עם‬ ‫אותנו‬ ‫ישאיר‬ ‫ה‪"-‬למה?"‬ ‫שאלת‬ ‫על‬ ‫המענה‬ ‫אבל‬ ‫מה‪"-‬מה";‬ ‫גם‬ ‫ואולי‬ ‫מה‪"-‬איך?"‬ ‫חלק‬ ‫נשנה‬ ‫הדרך‬ ‫שלאורך‬ ‫ייתכן‬
‫החינוכי‪.‬‬ ‫בעולם‬ ‫לשינוי‬ ‫והמניע‬ ‫החלום‬ ‫המקורית‪,‬‬ ‫הכוונה‬
‫‪44‬‬