יחידת לימוד - שמורות טבע יחידת לימוד - שמורת טבע | Page 6

‫‪ ‬נושא השיעור‬ ‫‪ ‬מטרות השיעור ‪:‬‬ ‫‪ .1‬התלמיד יזהה מונחים חדשים ‪ :‬שמורת טבע ‪ ,‬רשות הטבע ‪...‬‬ ‫‪ .2‬התלמיד יצפה בסרטון על שמורות טבע ‪.‬‬ ‫‪ .3‬התלמד יתנסה במשחק " גלה את התמונה ‪.‬‬ ‫‪ :‬שמורות טבע‬ ‫‪ ‬ציוד נדרש לשיעור ‪ :‬מחשב ‪ +‬ברקו ‪ ,‬הגברה ‪ ,‬חיבור לרשת ‪ ,‬טאבלטים‬ ‫תכנון השיעור‬ ‫הנושא‬ ‫נושא השיעור שמורות טבע‬ ‫תחום הדעת‬ ‫עברית לדוברי ערבית‬ ‫קהל יעד‬ ‫כיתה ו'‬ ‫מסגרת זמן‬ ‫‪ 45‬דק'‬ ‫מטרות תוכן‬ ‫התלמיד יבחין במקומות הנקראים " שמורות טבע " ‪.‬‬ ‫התלמיד יבחין במאפייני שמורת הטבע ‪.‬‬ ‫מטרות שפה‬ ‫‪ .1‬קריאה והבנת ההוראות וההנחיות שמלוות את השיעור ‪.‬‬ ‫‪ .2‬התלמיד ילמד לחפש ערך מילוני‬ ‫‪ .3‬התלמיד ירחיב את אוצר המילים שלו‬ ‫מהלך השיעור ‪:‬‬ ‫פתיחה‬ ‫חשיפת ידע קודם בנושא יחידת ההוראה " שמורת טבע " באמצעות פעילות בשקף‬ ‫אינטראקטיבי בו מוצגות תמונות של בעלי חיים וצמחים ומקומות עם שלטים‬ ‫מיוחדים ‪.‬‬ ‫גוף השיעור‬ ‫הבניית המושג "שמורת טבע ‪ -‬הגדרה מילונית ‪.‬‬ ‫צפייה בסרטון יוטיוב על מגוון שמורות טבע בארץ‬ ‫עקב הצפייה בסרטון מעלים באמצעות המקרן ענן תגיות שיתופי ‪answer garden‬‬ ‫וכל תלמיד מוסיף באמצעות הטאבלט לענן שם של בעל חיים שהוא מזהה בשמורת‬ ‫הטבע‬ ‫סיכום‬ ‫משחק גלה את התמונה ובו התלמידים מגלים את החייה שנדון בה בשיעור הבא‬ ‫כבעלת חיים בסכנת הכחדה‬ ‫‪6‬‬