חלק ראשון | Page 59

‫או‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫שלכם‬ ‫ברשימה‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ו‬ ‫‪  ,‬השתמש‬ ‫להם‬ ‫לזכור‪  ‬את‪  ‬פרטי‪  ‬ההתחברות‪  ‬ש‬ ‫‪  ‬‬ ‫התלמידים‪  ‬מתקשים‬ ‫אם‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫את‪  ‬שם‪  ‬המשתמש‪  ‬והסיסמה‪  ‬שהוקצו‪.‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫להם‬ ‫בכרטיסים‪  ‬כדי‪  ‬להזכיר‪  ‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫חמש‪  ‬דקות‬
‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫זמן‪  ‬לשחק‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬
‫עם‪  ‬ציון‪  ‬של‪  ‬שני‪  ‬כוכבים‪  ‬לפחות‪)  ‬תלמידים‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪65‬‬ ‫עד‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪61‬‬ ‫כל‪  ‬התלמידים‪  ‬צריכים‪  ‬להשלים‪  ‬את‪  ‬שלבים‪  ‬‬
‫בפאנל‪  ‬המורה‪  ‬כדי‪  ‬לעקוב‪  ‬אחר‪  ‬הישגי‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ו‬ ‫בל‪  ‬שלושה‪  ‬כוכבים(‪  .‬השתמש‬ ‫ומעלה‪  ‬צריכים‪  ‬לק‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪12‬‬ ‫מגיל‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫התלמידים‪.‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫בזמן‪  ‬הזה‪  ‬כדי‪  ‬להסתובב‪  ‬בכיתה‪  ‬ולסייע‪  ‬לתלמידים‪  ‬שמתקשים‪.‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ו‬ ‫השתמש‬
‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫חמש‪  ‬דקות‬
‫‪  ‬‬ ‫הדרכה‪  ‬בסיסית‪  ‬‬ ‫‪      ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫ו‬ ‫את‪  ‬תשומת‪  ‬לבם‪  .‬פתח‬ ‫‪  ‬‬ ‫ו‬ ‫או‪  ‬שהם‪  ‬קרובים‪  ‬אליו‪  ,‬הסב‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪62‬‬ ‫לשלב‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫מגיעים‬ ‫‪  ‬‬ ‫שלכם‬ ‫כאשר‪  ‬התלמידים‪  ‬‬
‫"‪  ‬בחלק‪  ‬‬ ‫‪turnTo  raft‬‬ ‫לתלמידים‪  ‬שהקוד‪  ‬הראשוני‪  ‬כולל‪"  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫ראו‬ ‫על‪  ‬איפוס‪  .‬ה‬ ‫‪  ‬‬ ‫ו‬ ‫ולחצ‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪62‬‬ ‫את‪  ‬שלב‪  ‬‬
‫הפנימי‪  ‬של‪  ‬הלולאה‪  .‬יש‪  ‬לומר‪  ‬להם‪  ‬שכדי‪  ‬לפתור‪  ‬את‪  ‬השלב‪  ‬הזה‪  ‬עם‪  ‬שלושה‪  ‬כוכבים‪  ,‬חשוב‪  ‬לא‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫עליו‪.‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫שלכם‬ ‫למחוק‪  ‬את‪  ‬הקוד‪  ‬הזה‪  ‬אלא‪  ‬לבסס‪  ‬את‪  ‬הפתרון‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪.‬‬ ‫שלכם‬ ‫יש‪  ‬לפתור‪  ‬את‪  ‬השלב‪  ‬יחד‪  ‬עם‪  ‬התלמידים‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫ה‪  ‬ללוח‪  ,‬ולבקש‪  ‬מתלמיד‪  ‬לצייר‪  ‬את‪  ‬המסלול‪  ‬של‪  ‬הקוף‪  ‬ולהשתמש‪  ‬‬ ‫יש‪  ‬להעתיק‪  ‬את‪  ‬מבנה‪  ‬השלב‪  ‬הז‬
‫בצבע‪  ‬שונה‪  ‬בכל‪  ‬פעם‪  ‬שמבוצע‪  ‬החלק‪  ‬הפנימי‪  ‬של‪  ‬הלולאה‪  .‬כל‪  ‬אחד‪  ‬מהצבעים‪  ‬יראה‪  ‬נתיב‪  ‬‬
‫שמתחיל‪  ‬בסוף‪  ,‬הולך‪  ‬לרפסודה‪  ‬במרכז‪  ‬וממשיך‪  ‬הלאה‪  ‬לסוף‪  ‬הבא‪  .‬יש‪  ‬להזכיר‪  ‬לתלמידים‪    ‬‬
‫שכל‪  ‬פעם‪  ‬שהחלק‪  ‬הפנימי‪  ‬‬ ‫תהליך‪  ‬זה‪  ‬נקרא‪  ‬לבצע‪  ‬איטרציה‪  ‬על‪  ‬מערך‪  ‬הבננות‪  .‬יש‪  ‬לומר‪  ‬להם‪  ‬‬ ‫ש‬
‫‪  ‬‬ ‫של‪  ‬הלולאה‪  ‬מבוצע‪  ,‬כלומר‪  ‬כל‪  ‬צבע‪  ,‬נקרא‪  ‬איטרציה‪  ‬בודדת‪.‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫זמן‪  ‬לשחק‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪59‬‬
‫‪  ‬‬ ‫חמש‪  ‬דקות‬
‫‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫‪.‬‬ ‫‪65‬‬ ‫עד‪  ‬‬ ‫‪  ‬‬ ‫‪61‬‬ ‫התלמידים‪  ‬ממשיכים‪  ‬לעבוד‪  ‬על‪  ‬שלבים‪  ‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫הערכה‪  ‬‬ ‫‪    ‬‬
‫‪  ‬‬
‫‪  ‬‬ ‫דקות‬ ‫ארבע‪  ‬‬
‫‪  ‬‬