חוברת קורסים אשכולות י.ד.ע תשע"ז תכנית הבחירה "אשכולות ידע" מאפשרת מבנה לימודי גמיש | Page 28

‫בית הספר הממלכתי קהילתי ירוק ע"ש י‪.‬מ‪ .‬פינס גדרה‬ ‫תרבות ישראלית ערכית‪ -‬חינוך לגאווה ישראלית‬ ‫מס' המפגש‬ ‫נושא המפגש‬ ‫תוכן המפגש‬ ‫"קום והתהלך בארץ" מפגש פתיחה וחשיפה לנושא‪:‬‬ ‫היכרות עם הילדים‪.‬‬ ‫הצגת הנושא ‪.‬‬ ‫‪.1‬‬ ‫השיר "קום והתהלך בארץ"‬ ‫הצגת מפת א"י‪.‬‬ ‫הילדים יספרו על אתר בו בקרו‪ -‬איתור האתר במפה‪.‬‬ ‫‪.2‬‬ ‫שמורות הטבע‬ ‫‪.3‬‬ ‫פרחי סתיו‪/‬חורף‬ ‫‪4‬‬ ‫גדרה‪ -‬הישוב שלי‬ ‫‪5‬‬ ‫בילויים מספרים על‬ ‫אתרים בגדרה‬ ‫שמורות הטבע‪:‬‬ ‫*מהי שמורת טבע?‬ ‫*החברה להגנת הטבע‬ ‫הילדים יחשפו לשמורות טבע ברחבי הארץ‪ :‬שמורות הטבע‪:‬‬ ‫החולה‪ ,‬מערת הנטיפים‪ ,‬שמורת האלמוגים‪.‬‬ ‫מצגת פרחי חורף‬ ‫סיור בביה"ס(תלוי מזג האוויר)‬ ‫היבט ערכי סביבתי‪ :‬פרחי בר מוגנים‪.‬‬ ‫שיר‪ :‬הרקפת‬ ‫סיפור‪ :‬הנרקיס‬ ‫יצירה – פרחי העונה‬ ‫מפגש עם גדרה‪:‬‬ ‫הילדים יספרו על גדרה כיום‪.‬‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫*המנון הבילויים‬ ‫שיר‪":‬אין כבר דרך חזרה"‪ /‬יורם טהר לב‪.‬‬ ‫כך התחילה ההתיישבות‪.‬‬ ‫אתרי מורשת בגדרה‪:‬‬ ‫המנון הבילויים‬ ‫בית מינץ הוא המוזיאון בגדרה‬ ‫צריף הביל"ויים‬ ‫בור הביל"ויים‬ ‫המחזה ביל"ויים מספרים‬ ‫‪6‬‬ ‫*גדרה ביצירה‬ ‫יצירה מסכמת את התכנים הנלמדים‪ :‬הילדים יקבלו צילום‬ ‫של אתרי מורשת שונים בגדרה‪.‬‬ ‫הילדים ידביקו את הצילום וימשיכו בציור את הצילום‪.‬‬ ‫‪28‬‬