חוברת קורסים אשכולות י.ד.ע תשע"ז גאים להציג בפניכם את תכנית "אשכולות י.ד.ע" לשנה"ל | Page 61

‫בית הספר הממלכתי קהילתי ירוק ע"ש י‪.‬מ‪ .‬פינס גדרה‬ ‫תרבות ישראלית ערכית‪ -‬חינוך לגאווה ישראלית‬ ‫פירוט מפגשי הקורס‬ ‫מפגש‬ ‫נושא המפגש‬ ‫תוכן המפגש‬ ‫‪1‬‬ ‫איך נולד סיפור‬ ‫מפגש מקוון בחדר מחשבים בו ייחשפו התלמידים לשלבים בהן נולד‬ ‫‪2‬‬ ‫חשיפה לספרים‪ :‬הטקסט הסיפורי חושף את התלמידים לאסטרטגיות שונות של‬ ‫סיפור‪ ,‬מהרעיון ועד הוצאתו "לאוויר"‪.‬‬ ‫"קרן כובשת‬ ‫קריאה ולספק הזדמנות להתנסות בהן תוך מפגש רגשי‪ ,‬חוויתי עם‬ ‫שער"‬ ‫סיפור דרך יצירה פעילות ועשייה‪ .‬קריאה של פרק מתוך ספר‪,‬‬ ‫"ילדי א‪.‬א‪.‬א"‬ ‫הפניית תשומת הלב להקראה ותוכנה‪ .‬לעובדה שהקורא משנה את‬ ‫קולו במהלך הקריאה ובכך נותן פרשנות אישית‪.‬‬ ‫"אלישע"‬ ‫‪3‬‬ ‫קריאת כיוון‬ ‫‪4‬‬ ‫בחירת סצנה‪-‬‬ ‫במפגש זה ייצפו התלמידים בקטע מומחז של סיפור כדי לנסות‬ ‫ולעורר עניין והתרגשות לחשיפה לנושא‪ .‬כמו כן‪ ,‬תהייה חלוקה‬ ‫לקבוצות קריאה ועבודה‪ .‬הילדים יקראו בזמנם החופשי את הספר‪.‬‬ ‫הילדים יקיימו את הדיון הקבוצתי בדבר בחירת הטקסט‪,‬‬ ‫פרק להמחזה‬ ‫כדי לכתוב מחזה‪ ,‬יש טעם להתקרב אל הדמויות‪ ,‬להבין‪ ,‬להרגיש‬ ‫‪5‬‬ ‫כתיבת מחזה‬ ‫‪6‬‬ ‫הכרות עם עולם‬ ‫תרגילי אימפרוביזציות‪ ,‬הכרת כלים להתמודדות עם "פחד קהל"‬ ‫הדרמה‪.‬‬ ‫פעילויות לחיזוק הביטחון‪.‬‬ ‫‪7‬‬ ‫הפקת הדרמה‬ ‫היכרות עם השלבים בתהליך העבודה בהפקת הדרמה ומשימת בית‬ ‫‪8‬‬ ‫תוצרי קב'‬ ‫‪9-10‬‬ ‫חזרות‬ ‫ולאפיין אותם‪ .‬היכרות עם מבנה הסוגה‪ ,‬הז'אנר‪ -‬מחזה‪ .‬ילמדו את‬ ‫עקרונות היסוד לכתיבת מחזה‪.‬‬ ‫הילדים יכירו סיפורים מומחזים‪.‬‬ ‫לתכנון ההפקה של כל קבוצה‪ .‬ידובר על תכנון המעגל הלוגיסטי‬ ‫וחלוקת תפקידים‪.‬‬ ‫התלמידים יציגו את התוצרים‪ ,‬הקבוצה תיתן הד ע"פ העקרונות‬ ‫שנלמדו‪.‬‬ ‫בסיום ייערך יום שיא להעלאת ההמחזות‪.‬‬ ‫‪61‬‬