חוברת קורסים אשכולות י.ד.ע תשע"ז גאים להציג בפניכם את תכנית "אשכולות י.ד.ע" לשנה"ל | Page 25

‫בית הספר הממלכתי קהילתי ירוק ע"ש י‪.‬מ‪ .‬פינס גדרה‬ ‫תרבות ישראלית ערכית‪ -‬חינוך לגאווה ישראלית‬ ‫התוצר הסופי‪ :‬למפגש הסיום כל זוג תלמידים יתבקש להכין דגם של אחד האתרים‬ ‫בירושלים ולכתוב הזמנה לביקור‪ ,‬שתכלול קטע מידעי קצר על המקום‪ .‬התלמידים‬ ‫יתבקשו להציג את הדגם שבנו בתערוכה שתתקיים במפגש המסכם של הקורס‪.‬‬ ‫פירוט מפגשי הקורס‪:‬‬ ‫מפגש נושא המפגש‬ ‫‪1‬‬ ‫מפגש פתיחה‬ ‫היכרות עם‬ ‫ירושלים ועם‬ ‫סמל העיר‬ ‫‪2‬‬ ‫אתרים‬ ‫בירושלים‪:‬‬ ‫שערי ירושלים‬ ‫תוכן המפגש‬ ‫מתן רקע היסטורי קצר על העיר ירושלים ועל סמלה‪ .‬משחק‬ ‫פתיחה‪ :‬כל זוג תלמידים יקבל קטעי מידע על העיר ירושלים‪,‬‬ ‫ויתבקש לכתוב על דף כמה שיותר שמות וכינויים של העיר‬ ‫ירושלים‪ .‬לאחר מכן נקיים דיון קצר על סמל העיר‪ :‬מדוע‬ ‫דווקא הוא נבחר‪ ,‬מה מהותו וממה הוא מורכב‪.‬‬ ‫התלמידים יכירו את השערים השונים באמצעות משחק‬ ‫חוויתי שנקרא "חידות בציורים"‪ .‬הצגת שערי ירושלים‪.‬‬ ‫יצירת שערים‪.‬‬ ‫‪3‬‬ ‫הכותל המערבי‬ ‫במפגש זה התלמידים יכירו את הכותל מקרוב ויתנסו‬ ‫בכתיבת ברכה בדרך חווייתית ומאתגרת‪ .‬כל זוג תלמידים או‬ ‫שלישייה יתבקשו לכתוב ברכה או תפילה בכתב חידה‪ /‬בכתב‬ ‫סתרים ולהכין מקרא סימנים מיוחד‪.‬‬ ‫‪4‬‬ ‫מגדל דוד‬ ‫במפגש זה נצא יחד למסע במנהרת הזמן ונחזור יחד‬ ‫לתקופות קדומות בהיסטוריה של העיר ירושלים‪ .‬בסיום‬ ‫המסע כל זוג תלמידים יקבל קופסת קרטון וגליל ארוך ויחד‬ ‫ניצור דגם של העיר העתיקה ושל מגדל דוד (באמצעות‬ ‫הגליל)‪.‬‬ ‫‪5‬‬ ‫שכונת ימין‬ ‫משה‬ ‫במפגש זה התלמידים ילמדו על השר משה מונטיפיורי‬ ‫שהקים את השכונה‪ .‬בסיום האזנה לשיר נצפה במצגת‬ ‫שמלווה במנגינה נעימה ושמציגה תמונות ותצלומים של נופי‬ ‫‪25‬‬