דף עבודה יחס כיתה ח - יחס פרופורציה וקנה מידה -

‫‪11.11.15‬‬
‫עבודה‬ ‫דף‬
‫מידה‬ ‫וקנה‬ ‫פרופורציה‬ ‫יחס‪,‬‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪10‬‬
‫המשולש‬ ‫שטח‬ ‫בין‬ ‫היחס‬ ‫מהו‬ ‫(‬ ‫‪1‬‬ ‫)‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬
‫?‬ ‫המלבן‬ ‫לשטח‬ ‫הצבוע‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪4‬‬
‫מהסעיפים‪.‬‬ ‫אחד‬ ‫בכל‬ ‫המלבן‬ ‫לשטח‬ ‫הצבוע‬ ‫המשולש‬ ‫שטח‬ ‫בין‬ ‫היחס‬ ‫את‬ ‫חשבו‬ ‫)א(‬ ‫(‬ ‫‪2‬‬ ‫)‬
‫(‬ ‫‪i‬‬ ‫)‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪6‬‬
‫(‬ ‫‪ii‬‬ ‫)‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬
‫(‬ ‫‪iii‬‬ ‫)‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪5‬‬
‫היכן‪.‬‬ ‫רשמו‬ ‫?‬ ‫(‬ ‫)א‬ ‫בסעיף‬ ‫שווים‬ ‫יחסים‬ ‫מצאתם‬ ‫אם‬ ‫ה‬ ‫(‬ ‫ב‬ ‫)‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪7‬‬
‫המשולש‬ ‫שטח‬ ‫בין‬ ‫היחס‬ ‫מהו‬ ‫)א(‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬ ‫)‬
‫?‬ ‫המלבן‬ ‫לשטח‬ ‫הצבוע‬
‫‪t‬‬
‫‪c‬‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪6‬‬
‫המשולש‬ ‫שטח‬ ‫בין‬ ‫היחס‬ ‫מהו‬ ‫)ב(‬
‫שני‬ ‫של‬ ‫הכולל‬ ‫לשטח‬ ‫הצבוע‬
‫?‬ ‫הלבנים‬ ‫המשולשים‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪14‬‬
‫א‬ ‫משולש‬ ‫שטח‬ ‫בין‬ ‫היחס‬ ‫מהו‬ ‫(‬ ‫א‬ ‫)‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬ ‫)‬
‫?‬ ‫ב‬ ‫משולש‬ ‫שטח‬ ‫לבין‬
‫המשולש‬ ‫שטח‬ ‫בין‬ ‫היחס‬ ‫מהו‬ ‫(‬ ‫ב‬ ‫)‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪c‬‬
‫‪t‬‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪6‬‬
‫שני‬ ‫של‬ ‫הכולל‬ ‫לשטח‬ ‫הצבוע‬
‫?‬ ‫הלבנים‬ ‫המשולשים‬
‫‪n‬‬ ‫"‬ ‫‪x‬‬ ‫‪14‬‬
‫)ב(‪,‬‬ ‫סעיף‬ ‫(‬ ‫‪4‬‬ ‫)‬ ‫בשאלה‬ ‫תשובתכם‬ ‫השוו‬ ‫(‬ ‫ג‬ ‫)‬
‫הסבירו‪.‬‬ ‫)ב(‪.‬‬ ‫סעיף‬ ‫(‬ ‫‪3‬‬ ‫)‬ ‫בשאלה‬ ‫כם‬ ‫לתשובת‬
‫‪www.mishbetzet.co.il‬‬
‫‪04‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8200929‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪.201‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪/201‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪8.3.010‬‬