אפיקון שנת תשע"ה 2015 | Page 3

‫דבר המנהלת‬ ‫קוראים יקרים!‬ ‫עלון מיוחד מוקדש כולו לסיכום 32‬ ‫שנות מצוינות של בית הספר לאמנויות‬ ‫"אפיק" בבאר שבע.‬ ‫המסע בשבילי המצוינות והחדשנות‬ ‫המתמדת החל עוד בשנת 2991 בעת‬ ‫היווסדו של בית ספר לאמנויות "אפיק"‬ ‫בבאר שבע.‬ ‫הרעיון קרם עור וגידים במהלך שנות קיומו‬ ‫כאשר תמיד עמדה השאלה המרכזית‬ ‫בחינוך תלמידינו והיא: "כיצד נטפח‬ ‫לומד ערכי ויצירתי, מתבונן, סקרן, חוקר‬ ‫ומבקר?"‬ ‫הקו המנחה ב"אפיק" הוא פיתוח יוזמה‬ ‫אישית שבסופו של דבר מובילה לחדשנות‬ ‫ארגונית, ואשר באמצעות תוכניות חדשניות‬ ‫מוכיחים המורים את יכולתם לממש את‬ ‫הפוטנציאל הגלום בהם ובתלמידים תוך‬ ‫ניסיונות לייצר חידושים בדרכים יצירתיות,‬ ‫ותמיד תוך העמדת הערך המרכזי אותו‬ ‫רוצים לפתח עד יישומו הלכה למעשה.‬ ‫צוות "אפיק" פיתח עם השנים קורסים‬ ‫ייחודיים שבבסיסם עמדה הבחירה האישית‬ ‫שנבעה מנבכי הנפש ועם האור בעיניים‬ ‫הצליחו להצית "אש" בקרב התלמידים עד‬ ‫כי המוטיבציה לעשייה ולמידה משמעותית‬ ‫ערכית חלחלה באורח החיים הבית ספרי.‬ ‫הלמידה מתרחשת בשלושה מעגלים:‬ ‫א - תוכנית "אמירים"‬ ‫ב - מצויינות בתחומי האמנויות ובחירה.‬ ‫ג - מצויינות כיתתית.‬ ‫כך, נולדו קורסים בתחום ה"פילוסופיה‬ ‫לילדים", "אמנולית" (שפה מיוחדת‬ ‫האמנות), "אוצרים צעירים", "מתמטיקאים",‬ ‫דבר הסגנית‬ ‫לשלום, חן וחסד.‬ ‫"שׂים ׁשלֹום טֹובה ּוברכה, ח ִיּים חן‬ ‫ֵ‬ ‫ַ‬ ‫ְ ָ ָ‬ ‫ָ‬ ‫ָ‬ ‫ִ‬ ‫וָ חסד,צדקה, וְ רחמים, עלינּו וְ על כל-יִ שׂראל‬ ‫ַ ָּ ְ ָ ֵ‬ ‫ָ ֵ‬ ‫ַ ֲ ִ‬ ‫ֶ ֶ ְ ָ ָ‬ ‫עמָך.‬ ‫ַ ֶּ‬ ‫ּוברכנּו ָאבינּו, כלנּו כאחד באֹור פנֶ יָך, כי‬ ‫ִּ‬ ‫ָּ‬ ‫ְ ֶ ָ ְּ‬ ‫ֻּ ָּ‬ ‫ִ‬ ‫ָ ְ ֵ‬ ‫באֹור פנֶ יָך נָ תת לנּו ה' אֹלהינּו ּתֹורה וְ ח ִיּים‬ ‫ַ‬ ‫ָ‬ ‫ֱ ֵ‬ ‫ַ ָּ ָּ‬ ‫ָּ‬ ‫ְ‬ ‫ַאהבה וָ חסד, צדקה וְ רחמים, ברכה וְ ׁשלֹום.‬ ‫ָ‬ ‫ְּ ָ ָ‬ ‫ַ ֲ ִ‬ ‫ֶ ֶ ְ ָ ָ‬ ‫ֲ ָ‬ ‫וְ טֹוב בעינֶ יָך לברכנּו, ּולברְך את-כל-עמָך‬ ‫ְ ָ ֵ ֶ ָּ ַ ְּ‬ ‫ְ ָ ְ ֵ‬ ‫ְּ ֵ‬ ‫יִ שׂראל, ברֹב עֹז וְ ׁשלֹום.‬ ‫ָ‬ ‫ְ ָ ֵ ְּ‬ ‫ברּוְך ַאתה ה', המברְך את עּמֹו יִ שׂראל‬ ‫ְ ָ ֵ‬ ‫ַ‬ ‫ַ ְּ ָ ֵ ֶ‬ ‫ָּ‬ ‫ָּ‬ ‫ב ׁשלֹום. ָאאמן". (מתוך התפילה)‬ ‫ֵ‬ ‫ַּ ָּ‬ ‫"יוצרים רובוטים", "ילדים בשואה",‬ ‫"לומדים אופרה מהי?" "סוגיות בתיאטרון‬ ‫רחוב", "חוקרים בגינה" "זבל מן הים",‬ ‫"עולם התיאטרון" "כימיה לילדים",‬ ‫"אמנים צעירים", "כתיבה יוצרת", "חניכה‬ ‫באמצעות גינה", "חניכה באמצעות‬ ‫קריאה", "נגינה" ועוד.‬ ‫ובנימה אישית: בית ספר לאמנויות "אפיק"‬ ‫הוא בית חינוך עבורי. מפעל חיים בו‬ ‫השקעתי את מיטב שנותי כמנהלת מיום‬ ‫ההקמה. שליחות חינוכית והטבעת חותם.‬ ‫הגשמת י חלום וחזון חינוכי. כיום, לאחר‬ ‫32 שנות שליחות, אני מעבירה את הדגל‬ ‫לבאים אחרי אשר בטוחני כי ימשיכו להניף כנסו לאתר בית הספר‬ ‫את דגל המצויינות כערך וכאורח חיים.‬ ‫תודה לראש העיר ודר' חפצי זוהר, למנהלת‬ ‫המחוז ולאילנה בן זקן, לדינה דוד, היועצת‬ ‫הדס וילנה הפסיכולוגית.‬ ‫תודתי נתונה לסגניתי היקרה נורית אלגזי‬ ‫על הצעידה המשותפת לאורך כל השנים.‬ ‫יחד צעדנו בשבילי המצויינות וכיום שתינו‬ ‫יוצאות לחיים חדשים.‬ ‫תודה ענקית לכל המורים שעבדו ב"אפיק"‬ ‫לאורך כל שנות קיומו ולסגל המורים כיום,‬ ‫לעובדים המסורים, אילה המזכירה, לרמי‬ ‫ביסמוט, פרנסואה זיתון, למתנדבים,‬ ‫ההורים הפעילים ולכל באי בית הספר.‬ ‫ברכת הצלחה לכולם בהמשך הדרך.‬ ‫ליו"ר ועד ההורים, דר' הילה מיקולשיק,‬ ‫תודה רבה על שנים של פעילות, על‬ ‫ההתנדבות בהוראת רפואה וטרינרית‬ ‫לתלמידים מצטיינים ועל ייצוג מכובד בכל‬ ‫מוסדות העיר.‬ ‫דר' אביבה אלמוג‬ ‫לסיום, בחרתי מתוך התפילה את הברכה‬ ‫דבר הכתבים הצעירים‬ ‫יחזקאל יאיר, איתי זרי, אלינה ביגול, עמית‬ ‫קוצ'רוב, זגורי אדוה, עומרי עמירן, רייכלין שרי,‬ ‫שמעוני שירה, סולודור ליאור, אביגיל דוד, שילת‬ ‫אוזן,בן גרונוב, סגרון דביר, נטלי ילוציק,‬ ‫נטע-לי שקיה, שקד שפורקר, אסף בלדב, עומר‬ ‫אסף, בדאלוב נתנאל, גחוב אילן, קניאס נתנאל,‬ ‫תימור בני וולך, יונתן קוצ'רוב, יובל גודקר.‬ ‫דבר יו"ר ועד הורים‬ ‫עם סיום תפקידי כיו"ר ועד הורים ולקראת סיום שנת הלימודים ,ברצוני להודות‬ ‫לכל ההורים והצוות החינוכי, אשר נטלו חלק בכל הפעילויות שהיו השנה. במהלך‬ ‫שנה זו התקיימו כל התוכניות אשר תוכננו. התלמידים נהנו מחוויה לימודית‬ ‫בגינה האקולוגית, במוזיאון, בלונדע, בקולנוע, טיולים ובעיקר בלמידה בכיתה.‬ ‫לתלמידים היקרים ברצוני לאחל חופשה נעימה , כל אחד ואחת מכם מקבל‬ ‫כלים להעשיר את עתידו , ללמוד חברות, אחווה וסובלנות. תשאפו למצות את‬ ‫המרב מכם ותצליחו. זיכרו כי "אין דבר העומד בפני הרצון.... למעט הרצון עצמו"‬ ‫הציבו לעצמכם מטרות ופעלו להגשימם. תודתי נתונה למנהלת בית הספר דר'‬ ‫אביבה אלמוג ,לסגנית נורית אלגזי, ליועצת בית הספר,לכל המורים,למזכירה‬ ‫אילה, לסייעות, לפרנסואה אב הבית ורמי השומר. שעות רבות הילדים מחונכים‬ ‫על ידכם ואחריות כבדה רובצת על כתפכם. הכן אתם עומדים באתגרים הרבים‬ ‫והמטלות הקשות ועל כך – ישר כוח. ברכת הצלחה לבוגרי בית הספר. מאחלת‬ ‫להם הצלחה בחטיבה. שש שנים עברו חלפו . מילדים קטנים צמחתם לנוער‬ ‫בוגר. כל אחד קיבל כלים להעשיר את עתידו ועתה אתם ממשיכים בדרך חדשה.‬ ‫ע ין –לראות את החיים סביבכם שן – לנגוס ממה שהחיים מעניקים לכם יד –‬ ‫לעשות ולבנות במו ידיכם רגל – לצעוד ולתור את עולמכם.‬ ‫בהצלחה וחופשה נעימה.‬ ‫במהלך שנה זו, בחרנו להשתתף בקורס המיוחד לתלמידים מצטיינים.‬ ‫כחברי אגודת העיתונאים של בית ספר לאמנויות "אפיק", העמקנו‬ ‫בסוגיית מקומו של העיתון בחברה דמוקרטית וכן ייחודיותו ותרומתו‬ ‫לעולם התקשורת.‬ ‫כעיתונאים בראשית הדרך כתבנו מאמרים וכתבות בתחומים שמעניינים‬ ‫ילדים, ראיינו, אספנו נתונים וגם הגענו למסקנות.עלון זה שאתם מחזיקים‬ ‫בידכם כעת, הוא פרי עבודתנו.אנו מקווים שתקראו אותו בהנאה.‬ ‫תוכנית הקורס כללה בין היתר גם ביקור במערכת המקומון "שבע",‬ ‫הוותיק והראשון בבאר שבע.‬ ‫קוראים יקרים, אנו מודים לכם על שליחת כתבות רבות. כתבות שלא‬ ‫התפרסמו בעלון זה, יתפרסמו בעלון נפרד שיתפרסם גם באתר בית‬ ‫הספר. קריאה מהנה.‬ ‫שיחה עם מנהלת בית הספר‬ ‫דר' הילה מיקולשיק‬ ‫2‬ ‫ערך עליון בבית ספרנו הוא ליזום, להציב‬ ‫אתגרים ולהעצים את התלמידים והמורים.‬ ‫כסגנית בית הספר ניתנה לי הזכות‬ ‫ליוזמות ייחודיות שאיפשרו לי להרגיש‬ ‫תחושת שייכות ומימוש אישי,אשר היוו‬ ‫עבורי מפעל חיים.‬ ‫יום הורה מורה הפך למסורת ולשותפות‬ ‫אמיתית ועשייה חינוכית של ההורים למען‬ ‫בית הספר.‬ ‫החידון הבית ספרי "מורשת ציונות‬ ‫ודמוק רטיה"- "בארץ אהבתי"... כבת‬ ‫להורים ממייסדי המדינה ראיתי חשיבות‬ ‫להנחלת המורשת והתרבות הישראלית.‬ ‫פרוייקט שליווה את התלמידים מכיתה א'-‬ ‫ו' בתכנית לימודית ייחודית.‬ ‫מפעל חיים נוסף בבית הספר- הקמת‬ ‫הספרייה, אותה הקמתי בשנה הראשונה‬ ‫להיווסד. עד היום משמשת הספרייה‬ ‫מרכז לימודי חשוב ומשמעותי. גם בעידן‬ ‫המחשבים תלמידי בית הספר "אפיק"‬ ‫ניגשים לספרייה ואוהבים לקרוא.זכינו‬ ‫בפרסים רבים על השתתפות בחידונים‬ ‫במסגרת חידונים ארציים ובית ספריים.‬ ‫אחת ממטרותי החינוכיות בעצוב דור‬ ‫העתיד היא הטיפול בקליטת העולים.‬ ‫במשך כל השנים, קלטנו עולים ממדינות והתמיכה לה זכיתי במשך כל השנים, על‬ ‫שונות דאגנו לקליטה מיטבית שגרמה מתן ההזדמנות "להגדיל ראש" . כעת, אני‬ ‫להתערות מהירה של התלמידים בחברה יוצאת לדרך חדשה ומאחלת לכולם המשך‬ ‫שמירה על הבית הנפלא שהקמנו.‬ ‫הישראלית.‬ ‫כסגנית פעלתי למען ארגון מערכת השעות‬ ‫ובקשר עם הצוות.תודתי נתונה למורים,‬ ‫המזכירה איילה, אנט אמסלם,רמי השומר‬ ‫ופרנסואה אב הבית, מתנדבים, בני שירות‬ ‫לאומי, חיילות והובילו לעשייה מרובה‬ ‫ומאתגרת שהפכו את בית הספר לאמנויות‬ ‫"אפיק" לאחד מבתי הספר המובילים‬ ‫בבאר שבע ובדרום כולו.‬ ‫ולך אביבה היקרה, מנהלת בית הספר,‬ ‫האחת והיחידה, שהסיפור של "אפיק" הוא‬ ‫סיפורה שלה. מנהלת מצמיחה,מעצימה‬ ‫מורים חולמים שמלמדים ילדים לחלום‬ ‫ולהגשים חלומות.אביבה מהווה עבורי כוכב‬ ‫צפון בדוגמא אישית בשאיפה למצויינות,‬ ‫בתוכניות ייחודיות לבית הספר. תמיד‬ ‫היינו חלוצים בעיר, בהצגות שהעלינו,‬ ‫באופרה, בשליחות צוות בית הספר‬ ‫ותלמידים למונטריאול במסגרת "גשר חי".‬ ‫באנרגיה שלה ובהתלהבות שלא נס ליחה,‬ ‫מצליחה לסחוף אחריה את כל הצוות ואותי‬ ‫נורית אלגזי‬ ‫ואותי בפרט. תודה לך אביבה על האמון‬ ‫"אפיק, אמנות יוצרת אופק חדש בית הספר הוקם בשכונה יא', אשר קלטה עד כיתה ח', יתר התלמידים סיימו את‬ ‫באותן שנים אלפי עולים שהגיעו ממדינות לימודיהם בסוף כיתה ו' ומשם לחטיבת‬ ‫למדעי העתיד"‬ ‫הביניים.‬ ‫הכתבים הצעירים עומר אסף ובני וולך שונות והיה צורך לדאוג לחינוך שלהם.‬ ‫ביקשו מהמנהלת לספר על תולדות בית‬ ‫הספר לאמנויות "אפיק", על החידושים בחודשיים הראשונים, למדו התלמידים במשך השנים, התחנכו בו אלפי תלמידים‬ ‫בבתי ספר מחוץ לשכונה ("בארי" אשר כיום הם אנשים מצוינים, בעלי השכלה‬ ‫ותוכניות ייחודיות וכך סיפרה:‬ ‫בית ספר לאמנויות "אפיק", על אזורי ייחודי ו"יעלים") לשם הוסעו באוטובוסים. בחג העוסקים במקצועות מגוונים ובעיקר‬ ‫לאמנויות, הוקם בשנת 2991 בשכונה י"א החנוכה נחנך בית הספר והשמחה הייתה אנשים טובים בעלי ערכי אהבת הארץ‬ ‫והזולת. אני מאמינה כי מקצועות האמנות‬ ‫בבאר שבע. למעשה מדובר בהגשמת חלום רבה מאוד.‬ ‫הבוגרים הראשונים של בית הספר למדו הם הבסיס לפיתוח יצירתיות באדם.‬ ‫אישי. חלום להקים בית ספר לאמנויות.‬ ‫3‬