אביריתון תשע"ז עיתון סוף שנה תשעז אביר (1) | Page 10

‫‪-‬‬ ‫"‬ ‫מנהיגות‬ ‫וכישורי‬ ‫האישי‬ ‫הקול‬ ‫"‬ ‫‪-‬‬ ‫ספרית‬ ‫הבית‬ ‫הייחודיות‬ ‫והטמעת‬ ‫פיתוח‬ ‫במסגרת‬
‫במשותף‬ ‫לומדים‬ ‫פועלים‬ ‫ומורות‬ ‫תלמידים‬ ‫שבמסגרתה‬ ‫‪,‬‬ ‫"‬ ‫שבי‬ ‫הניצוץ‬ ‫"‬ ‫תכנית‬ ‫הינה‬ ‫להפעלת‬ ‫הצירים‬ ‫אחד‬
‫התלמיד‬ ‫אצל‬ ‫והחוזק‬ ‫הסקרנות‬ ‫לניצוץ‬ ‫ביטוי‬ ‫נותנת‬ ‫הקבוצה‬ ‫‪.‬‬ ‫תוצר‬ ‫מכוונת‬ ‫למידה‬ ‫‪,‬‬ ‫אותם‬ ‫המעניין‬ ‫נושא‬ ‫על‬
‫‪.‬‬ ‫והמורה‬
‫?‬ ‫"‬ ‫שבי‬ ‫הניצוץ‬ ‫"‬ ‫קבוצות‬ ‫מהן‬
‫י‬ ‫"‬ ‫ע‬ ‫ומובלת‬ ‫‪,‬‬ ‫תלמידים‬ ‫משתתפים‬ ‫בה‬ ‫‪,‬‬ ‫נושא‬ ‫או‬ ‫תחום‬ ‫סביב‬ ‫ועשייה‬ ‫ללמידה‬ ‫מסגרת‬ ‫היא‬ ‫ניצוץ‬ ‫קבוצת‬
‫‪.‬‬ ‫משתתפים‬ ‫‪8-12‬‬ ‫בין‬ ‫יש‬ ‫טובה‬ ‫בקבוצה‬ ‫‪.‬‬ ‫בעצמו‬ ‫בתחום‬ ‫המתעניין‬ ‫מנחה‬
‫או‬ ‫‪,‬‬ ‫)‬ ‫קטנות‬ ‫בקבוצות‬ ‫או‬ ‫(‬ ‫אישיים‬ ‫פרויקטים‬ ‫להיות‬ ‫יכולים‬ ‫‪:‬‬ ‫לפרויקט‬ ‫מוכוונת‬ ‫הניצוץ‬ ‫בקבוצת‬ ‫העבודה‬
‫‪.‬‬ ‫הקבוצה‬ ‫לכלל‬ ‫משותף‬ ‫פרויקט‬
‫והלמידה‬ ‫תוצריו‬ ‫‪,‬‬ ‫הפרויקט‬ ‫הצגת‬ ‫של‬ ‫כלשהי‬ ‫בצורה‬ ‫מסתיימת‬ ‫‪,‬‬ ‫)‬ ‫קבוצתית‬ ‫או‬ ‫\‬ ‫ו‬ ‫אישית‬ ‫(‬ ‫הקבוצה‬ ‫עבודת‬
‫)‪.‬‬ ‫'‬ ‫וכו‬ ‫קהילה‬ ‫‪,‬‬ ‫הורים‬ ‫‪,‬‬ ‫לכיתה‬ ‫חברים‬ ‫(‬ ‫אנשים‬ ‫של‬ ‫יותר‬ ‫רחב‬ ‫מעגל‬ ‫בו‬ ‫שהתרחשה‬
‫תלמיד‬ ‫לימודים‬ ‫שנת‬ ‫במהלך‬ ‫‪.‬‬ ‫בחירתם‬ ‫י‬ ‫"‬ ‫עפ‬ ‫גילאיות‬ ‫רב‬ ‫‪,‬‬ ‫קטנות‬ ‫לקבוצות‬ ‫מתחלקים‬ ‫התלמידים‬ ‫כלל‬