литературно-художественные образы лучше всего воспринимаются духовнонравственные | |
понятия . | |
Информационно-библиотечный центр гимназии уделяет большое | |
внимание формированию книжного фонда по духовно-нравственному | |
воспитанию . | |
Помимо литературы на традиционных носителях , в библиотеке имеется | |
электронный банк презентаций на духовные темы : | |
1 . |
О праздниках Рождества Христова , Пасхи ; |
2 . |
Иконы Браславской Свято-Успенской церкви ; |
3 . |
Храмы Браславщины ; |
4 . |
Мой храм . Становление православия на Браславщине ; |
5 . |
О Ефросинии Полоцкой ( Святая заступница , Солнечный луч |
Полоцка , Ефросинья Полоцкая , Образ преподобной Евфросинии Полоцкой в | |
иконографии и изобразительном искусстве ); | |
6 . |
Федор Петрович Гааз : « святой доктор »; |
7 . |
Равноапостольный князь Владимир ; |
8 . |
Симеон Полоцкий ; |
9 . |
Духовная азбука . |
10 . |
Белокрылая музыка . Полоцкий Софийский собор и другие . |
Формируется фонд документальных и художественных фильмов и | |
мультфильмов : | |
1 . |
Притчи ; |
2 . |
Храм в Антарктиде ; |
3 . |
Оптина пустынь ; |
4 . |
Излечить страх ( Лука . Святитель хирург ); |
5 . |
Старцы ; |
6 . |
Князь Владимир ; |
7 . |
Отец Арсений ; |
8 . |
Литургия ; |
9 . |
Томасина ; |