2. Целевое и читательское назначение. Признаки, оказывающие наибольшее влияние на содержание и характер восприятия представленного материала: возраст, пол, образование. В зависимости от них одна и та же тема предполагает различную структуру( разделы) выставки, оформление и отбор документов.
Целевое назначение соответствует мотивам чтения. На сегодняшний день они таковы: деловые, самообразовательные, рекреационные.
3. Выявление и отбор документов. Используя библиографические и методические пособия, СБА( каталоги и картотеки), выявляем все документы, какие есть в библиотеке по данной теме – книги, статьи из периодики, аудио- и видео- материалы. Подбираем их в фонде, знакомимся, отбираем соответствующие цели и читательскому адресу. Предпочтение отдаѐм документам, содержащим новую информацию, имеющим привлекательный внешний вид.
4. Определение структуры выставки- определение заголовка, названий разделов, подбор цитат, иллюстраций, предметной среды. Главное требование здесь- структура должна способствовать раскрытию содержания темы и акцентировать внимание на наиболее важных проблемах. Заголовок должен быть: � информационно ѐмким � лаконичным( 4-5 слов) � нешаблонным( в виде свитка, книги, цветка, рушника …) Заголовком может быть крылатая фраза, афоризм, пословица, поговорка, строчка из песни, стихотворения(« Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора …», « С чего начинается Родина », « Посеешь характер- пожнѐшь судьбу »).
Руководствуясь логикой, идеей выставки, определяем количество разделов, книг, наличие цитат, пояснительных текстов. Желательно, чтобы один из разделов носил краеведческий характер.
Самые разнообразные предметы и аксессуары применяются для оформления выставок, помимо художественных элементов( иллюстраций – портретов, плакатов, репродукций, фотографий и т. д.) можно использовать:
� декоративные элементы – цветы, драпировки, игрушки, вышитые полотенца, хохлому, гжель …;
11