психология лой крысой у 9-месячного мальчика-сироты Альберта, который до этого крыс не боялся и даже любил с ними играть.
В течение двух месяцев Альберту показывали ручную белую крысу, вату, маску Санта-Клауса с бородой, белого кролика и т. п. Спустя два месяца мальчика посадили на коврик и дали поиграть с крысой. Поначалу ребенок вообще не испытывал никакого страха и спокойно играл. Но потом Уотсон за спиной ребенка начал бить железным молотом по металлической пластине каждый раз, когда мальчик прикасался к крысе. Стало заметно, что после повторения ударов Альберт начал избегать контакта с крысой. Через неделю опыт повторили – в этот раз ударили по пластине пять раз при запуске крысы в колыбель. Увидев крысу, ребенок начал плакать.
Спустя несколько дней Уотсон решил проверить, будет ли ребенок испытывать страх перед похожими объектами. В итоге выяснилось, что мальчик боялся белого кролика, ваты, маски Санта-Клауса, хотя при показе этих предметов ученый никаких звуков уже не издавал. Уотсон сделал вывод о переносе реакций страха. Ученый предположил, что большинство страхов, антипатий и тревог взрослых на самом деле формируются еще в глубоком детстве. Увы, Уотсону так и не удалось лишить Альберта приобретенной фобии: она закрепилась у него на всю жизнь.
ЭКСПЕРИМЕНТЫ ЛЕНДИСА( 1924)
6.
Карин Лендис из Университета Миннесоты в 1924-м году начал изучение мимики человека. Целью его эксперимента было обнаружить общие закономерности работы групп лицевых мышц, которые отвечают за выражение определенных эмоциональных состояний, а именно найти мимику, которая является типичной для страха, растерянности и других подобных эмоций.
В подопытные он определил своих студентов. Ученый нарисовал на лицах своих подопытных линии пробковой сажей, чтобы сделать их мимику более выразительной. После этого Лендис демонстрировал им нечто, что могло вызвать сильные эмоции: заставлял молодых людей нюхать аммиак, слушать джаз, смотреть порнографические фильмы и засовывать руки в ведра с лягушками. В момент, когда на лицах студентов появлялись эмоции, ученый их фотографировал.
Последнее испытание, которое Лендис приготовил для своих студентов, просто возмутило многих ученых-психологов. Лендис приказал каждому подопытному отрезать голову крысе. Поначалу все участники эксперимента категорически отказывались это сделать, многие даже плакали и кричали, но в итоге большинство из них все-таки согласились. Многие участники эксперимента в жизни даже мухи не обидели и не представляли себе, как следует выполнить такой приказ.
В результате животным причинили много мучений, а своей цели эксперимент не достиг: никакой закономерности в выражении лица обнаружить ученым так и не удалось, но психологи получили доказательство того, что люди могут легко подчиниться авторитету и сделать даже то, что в обычной жизни никогда не совершили бы.
ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ НАРКОТИКОВ НА ОРГАНИЗМ( 1969)
7.
Один из экспериментов был призван помочь ученым понять скорость и степень привыкания человека к различным наркотическим веществам. Опыт начали проводить на крысах и обезьянах, потому что именно эти животные физиологически наиболее близки к человеку.
Опыт проходил так, что несчастных животных приучали самостоятельно впрыскивать себе дозу определенного наркотика: кокаин, морфин, кодеин, амфетамин и т. д. Как только животные смогли « колоться » самостоятельно, экспериментаторы начали свое наблюдение.
Находясь под сильным воздействием наркотиков, животные очень калечились и при этом не чувствовали боли. Обезьяны, которые принимали кокаин, начали страдать от конвульсий и галлюцинаций: бедные животные вырывали себе фаланги пальцев. Обезьяны, « употреблявшие » амфетамин, выдергивали из себя всю шерсть. Животные, которые подвергались действию кокаина и морфина, в течение 2 недель после начала приема смертельных препаратов умирали.
СТЭНФОРДСКИЙ ТЮРЕМНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ( 1971)
8.
Этот эксперимент с так называемой « искусственной тюрьмой » поначалу и не задумывался как что-то неэтичное или вредное для психики участников, но результаты исследования просто поразили общественность.
Психолог Филипп Зимбардо поставил себе цель изучить поведение и социальные нормы людей, которые попали в нетипичные для них условия тюрьмы, где они вынуждены играть роль заключенного и / или надзирателя. Для этого эксперимента в подвале факультета психологии создали очень реалистичную имитацию тюрьмы, а студентов-добровольцев( их было 24) разделили на « заключенных » и « надзирателей ». Предполагалось, что « заключенные » будут поставлены в ситуации, в которых будут испытывать личностную дезориентацию и деградацию, вплоть до полной деперсонализации, а « надзиратели » не получили специальных инструкций для своих ролей.
Поначалу студенты понятия не имели, каким образом им следует играть свои роли, но второй день эксперимента все расставил на свои места: восстание « заключенных » было жестоко подавлено « надзирателями ». То есть поведение обеих сторон кардинально изменилось. « Надзирателями » была разработана специальная система привилегий, призванная разъединить « заключенных » и посеять среди них недоверие друг к другу – чтобы сделать их слабее, ведь поодиночке они не так сильны, как вместе.
В итоге система контроля настолько ужесточилась, что « заключенных » не оставляли в одиночестве даже в туалете. У них стали появляться эмоциональное расстройство, депрессия, беспомощность. Когда « заключенным » задавали вопрос, как их зовут, многие из них называли свой номер. А вопрос о том, как они намерены выбраться из тюрьмы, просто ставил их в тупик.
www. russiantown. com
Как оказалось, « узники » настолько вжились в свои роли, что начали ощущать себя заключенными настоящей тюрьмы, а студенты, которым досталась роль « надзирателей », почувствовали реальные садистские эмоции и намерения по отношению к людям, которые еще несколько дней назад были для них хорошими друзьями. Обе стороны, казалось, абсолютно забыли, что все это лишь жестокий эксперимент. Этот опыт был запланирован на две недели, но его прекратили досрочно – по этическим соображениям.
ПРОЕКТ « АВЕРСИЯ »( 1970)
9.
Это не эксперимент, а реальные события, которые происходили в армии ЮАР с 1970-го по 1989-й год. Там осуществляли секретную программу очистки военных рядов от военнослужащих нетрадиционной сексуальной ориентации. В то время применяли жестокие средства: и лечение электрошком, и химическую кастрацию.
Точное число жертв до сих пор неизвестно, однако армейские врачи рассказывали, что во время « чисток » около 1000 людей возрастом 16 – 24 лет, подвергались запрещенным жестоким экспериментам над человеческой природой. По поручению командования армейские психиатры вовсю « искореняли » гомосексуалистов: отправляли на шоковую терапию, заставляли принимать гормональные препараты и даже делать операцию по смене пола.
« УЖАСНЫЙ ЭКСПЕРИМЕНТ »( 1939)
10.
Венделл Джонсон из университета Айова( США) со своей аспиранткой Мэри Тюдор в 1939-м году провели шокирующий эксперимент с участием 22 детей-сирот из Девенпорта. Детей разделили на две группы: контрольную и экспериментальную. Одной половине подопытных твердилось, что их речь безупречна, а речь других детей всячески высмеивалась, им внушалось, что они – заики.
В результате у многих детей второй группы, которые до этого не имели никаких проблем с речью, развилось заикание, причем оно сохранилось на всю жизнь. Этот эксперимент, который позже назвали чудовищным, очень долго скрывали от общественности из-за страха повредить репутацию Джонсона и он вошел в список самых жестоких экспериментов.. Но позже подобные опыты еще проводились над заключенными концлагерей.
6
Иногда даже простейшая фраза может вывести женщину из себя( на ум приходит « успокойся »). Почему? Потому что слова, какими бы безобидными они ни казались, всегда несут определенный смысл для нее. Некоторые слова работают лучше, чем другие, например, эти:
1 « ДА »
Большинство женщин не любят слабохарактерных мужчин, которые всегда говорят « да », но они любят мужчин, которые знают, чего хотят. « Мужское согласие должно говорит о его уверенности », – утверждает семейный консультант из Лос-Анджелеса Дианна Лоррейн.
2 « ЛЮБА »
Нет, ты не должен называть этим именем всех женщин. Но всегда говори имя своей подруги в порыве страсти. Женское наслаждение нарциссично. Когда она слышит свое имя, то чувствует себя особенной. Так она не будет волноваться, что ты фантазируешь о другой во время секса с ней.
САМЫХ СЕКСУАЛЬНЫХ СЛОВ С ТОЧКИ ЗРЕНИЯ ЖЕНЩИН
3 « ЛЮБОВЬ »
Не обязательно говорить « Я люблю тебя », можно сказать, что ты любишь какую-то часть ее тела, и это возбудит в ней желание. « Мне нравится, как ты выглядишь » – это хорошо, – говорит секс-терапевт из Филадельфии и автор книги Secrets of Sexual Ecstasy Арлин Голдман, – но « я люблю смотреть на тебя » – еще лучше ».
4 « ТЫ »
Говори о ней, а не о себе. « Ты меня возбуждаешь » – лучше, чем « я так возбужден », – говорит Голдман. – Она хочет знать, что тебя возбуждает что-то именно в ней ».
5 « НУЖНА »
Современные женщины хотят быть желанными. Феминистки добились того, что мужчины сегодня очень аккуратны и вежливы, чуть ли не извиняются за свои желания. Но теперь девушки хотят, чтобы парни сходили по ним с ума, как отмечает Лоррейн. Так что скажи ей что-то вроде « Ты мне так нужна ». Подсказка: лучше всего это срабатывает, когда у вас был перерыв, например, после командировки, поскольку тогда не звучит, как требование.
6 « ЗАРПЛАТА »
Ученые доказали, что женщины способны возбуждаться сексуально при виде или ощущении богатства. Это связано с древними инстинктами: она выберет того, кто сможет обеспечить ее теплом и едой. Так что старайся почаще напоминать ей о том, что у тебя есть пара лишних купюр для похода в ресторан.
1( 173) январь 2018 47