69
Изображение будет создано из тысяч уникальных исторических фотоснимков,
которые предоставят участники акции.
Что лежит в вещмешке солдата-
красноармейца? Ответ подскажут
картинки-магниты: ложка, вилка,
котелок. Исторические факты, со-
бытия и персоналии дети легко за-
поминают благодаря настольным
играм на военную тематику: «Обо-
рона Москвы», «Сталинград», «Вто-
рая мировая», «Подлодка». «Память.
Без права на ошибку». По словам
заведующего музеем Вячеслава Ша-
банова, особенно интересно ребя-
тишкам перевоплощаться в солдат.
Тем, кто приходит на экскурсию,
разрешают надеть пилотку, фураж-
ку, каску или кожаный шлем, сапо-
ги, подпоясать ремнём гимнастёрку,
накинуть ватник или плащ-палатку,
повязать косынку санинструкто-
ра. Мальчишки глаз не отводят от
оружия: винтовка Мосина, автомат
Калашникова,
пистолет-пулемёт
Шпагина, ручной пулемёт Дегтярё-
ва – как устоять и не попробовать
себя в роли стрелка?
Ещё один способ донести до дет-
воры информацию о войне – рисун-
ки. Такое «погружение в историю»
мальчишки и девчонки всегда при-
нимают на ура, чему, говоря откро-
венно, взрослые тоже рады. Этой
«военной тактики» придерживают-
ся сотрудники Центральной библи-
отечной системы Ноябрьска, и в Год
75-летия Победы тоже решили её
применить. Как именно, рассказы-
вает заведующая детской библиоте-
кой Оксана Андриевская:
– Карандаши, фломастеры и
краски – лучшие друзья почти
всех малышей. В городе много та-
лантливых деток, которые хорошо
рисуют. Мы решили провести сре-
ди них конкурс и посмотреть, на-
сколько дети смогут передать в ри-
сунке свои знания, впечатления о
событиях Великой Отечественной
войны. Название конкурса – «Я ри-
сую Победу». Но к победе каждый
шёл своим путём: кто-то работал в
тылу, кто-то партизанил, кто-то во-
евал на полях сражений. Рисунок –
не просто картинка. Например,
принцессу ребёнок может нарисо-
вать, просто вообразив её в голове.
Но чтобы нарисовать войну, ребё-
нок должен что-то о ней знать. От-
куда он узнает? На помощь придут
художественная литература, рас-
сказы родственников, кинофиль-
мы, исторические справочники. По
итогам конкурса планируем под-
готовить видеоролик, где рисунки
будут подкреплены стихами детей
о войне, а затем передадим его в
школы города.
Передать потомкам правду о со-
бытиях 1941–1945 годов помогут
и художественные произведения.
Как ни парадоксально, но благода-
ря войне у нас в стране появилось
много великих писателей, сумев-
ших рассказать о том, что пережил
наш народ за четыре кровавых года.