знали все правила орфографии и орфоэпии, она использовала на всех уроках
технические средства обучения, а для этого нужно было создать технически ос-
нащенный отдел русского языка с түбальным пультом управления, чтобы даром
не терять ни одной минуты.
За 45 минут она успевала сделать очень много. А для этого нужно было зара-
нее подготовить всю аппаратуру. Это активизирующие средства обучения: те-
левизор, магнитофон, проигрыватель, эпидиаскоп, фильмоскоп, диапроектор,
кодоскоп, кинопроек-
тор; механически т.е.
с помощью кнопки за-
крывающиеся шторы на
окнах и киноэкран над
ангиной доской.
В отделе много ди-
дактического зүйла для
индивидуальной
ра-
боты с учащимися на
уроке, много альбомов,
учебников,
словарей,
методической литера-
туры, обширная фоно-
тека…
На исходе 45 минут
учительница, стоя у до-
ски, нажав кнопки, от-
ключив всю аппаратуру,
подводила итоги урока и объявляла оценки учащихся. Все 45 минут ученики на-
пряженно работали и все получали заслуженные, справедливые оценки.
А вот что пишут ее ученики: «И сегодня мы, ученики Нины Дагбаевны, бла-
годарны ей за те усилия, за увлеченность своей работой, за ее большую любовь
к каждому своему ученику, за то, что каждый урок был торпинкой к сердцу и
сознанию ребенка, который продолжается долгие годы в жизни каждого из нас…
Нина Дагбаевна – преподаватель литературы и языка всегда использует все
новое, творческое, что появляется в методике преподавания и каждый ее урок –
это творчество учителя и ученика, это открытие, которое поражает и остается на
всю жизнь».
Эдэ бүгэдэ хүндэ хүшэр ажалайнгаа хажуугаар Намсарай нүхэртэйгөө табан
хүүгэдые гаргажа үргэжэ, хүлыень дүрөөдэ, гарыень ганзагада хүргэжэ, дүшэ
гаран жэл соо золтой жаргалтай һуугаабди. Хоёр хүбүүн, гурбан басаган – бултадаа
дээдэ һургуули дүүргэнхэй: Слава – Эрхүгэй түмэр замай инженерэй һургуули,
Лариса – Оросой засагай һургуули, Владислав – БГСХА, Туяна – Эрхүгэй хүдөө
ажахын һургуули, Наташа – БГУ.
Барандаа гэр бүлэ болоһон, үхибүүдээр үнэр баян. Бултадаа ажалдаа
харюусалгатайгаар хандадаг.
91