Родительский комитет
С
С чего начинается экскурсия?
Итак, вы решили возложить на себя ответственную и требующую времени миссию —
организацию школьной экскурсии. Прежде
всего, определитесь с темой. Экскурсии бывают всевозможные: производственные (многиее фабрики, от производителей продуктов
питания и игрушек до изготовителей настоящих автомобилей, рады видеть школьников в
своих стенах и поделиться с ними секретами
своего дела), научно-познавательные (музеи, планетарии), военно-патриотические,
праздничные (новогодние, масленичные) и,
конечно же, развлекательные. Главное, что их
объединяет, — это возможность увидеть своими глазами, потрогать своими руками и даже
принять участие в том, о чём дети узнают из
книг или от педагогов.
При выборе темы экскурсии, прежде всего, посоветуйтесь с учителем. Возможно, в учебном плане
есть интересная тема, которую педагог решит раскрыть подробнее, подкрепив
теорию практическим материалом. Кроме
того, многолетний опыт часто подсказывает педагогу, куда детям действительно
интересно будет поехать. Например, изучая тему о хлебе по окружающему миру,
ребята могут посетить хлебный завод или
пекарню. Там они не только узнают, как и
из чего делают хлеб, но и поймут, почему к
нему нужно относиться бережно, как дорог
он людям, и даже сами смогут оказаться в
роли юных пекарей.
Екатерина Янкевич
лингвист, переводчик, мама двоих детей,
Москва
Ориентируемся на возраст и
местоположение
После того как вы обсудили с учителем и
другими родителями тему экскурсии, изучите
доступные варианты. Помните о двух важных
вещах — возрасте ваших школьников и удалённости объекта экскурсии от вашего района.
Как правило, в музеях и на производствах установлены возрастные ограничения и даже существуют свои экскурсионные программы для
каждой возрастной группы. К примеру, учеников младших классов могут не пустить на завод,
где работает травмоопасное оборудование, а
пятиклассники, вероятно, заскучают на программе, предназначенной для самых маленьких.
От возраста зависит и продолжительность
самой экскурсии: чем дети младше, тем она
должна быть короче, иначе, устав, они не усвоят
информацию и не получат удовольствия.
То же самое с дорогой до места назначения — чем ближе, тем лучше, особенно если
опыт организованных поездок у ваших подопечных пока невелик.
ШКОЛЬНЫЙ ЗВОНОК 53