Тема номера среде здоровых сверстников и освоение ими той же программы , что , по мнению её адептов , способствует интеграции инвалидов в общество .
Инклюзивная модель — включение детей с ОВЗ в образовательный процесс обычной массовой школы . При этом неизбежна перестройка этого массового процесса так , чтобы оно соответствовало потребностям всех детей . В инклюзивной школе дети обучаются вместе , но по разным образовательным программам .
Именно инклюзивная модель образования считается сегодня наиболее соответствующей потребностям государства и образования насчитывает уже более четверти века . В 1991 году в Москве открылась одна из первых инклюзивных школ « Ковчег » (№ 1321 ), в различных регионах России открылись экспериментальные школы , в которых создавались условия для обучения детей с ОВЗ вместе со здоровыми детьми .
В 2011 – 2015 году в России реализована программа « Доступная среда », в ходе которой школы в 82 регионов России было проведено техническое оснащение школ , они были подготовлены к приёму и обучению детей-инвалидов . Это позволило большему числу детей с ограничениями здоровья влиться в школьный социум .
{
Сегодня в России насчитывается более 2 млн . детей с ограниченными возможностями здоровья ( ок . 8 % от общего числа детей ) Из них детей-инвалидов более 600 тыс . ( 2,1 % от общего числа детей до 18 лет ).
общества , способствующей нормальной социализации инвалидов и включение их в общество на равных .
В Европе и США процесс развития инклюзивного образования начался ещё в 70-х годах прошлого века , а к настоящему времени там уже сложилась определённые традиции и наработки . В Конвенцию ООН « О правах инвалидов » от 13 декабря 2006 года включены в том числе положения и об инклюзивном образовании .
В нашей стране эта практика несколько запаздывает , но всё же история инклюзивного
В 2014 году принят и апробируется Федеральный государственный стандарт начального образования для детей с ОВЗ .
Для работников инклюзивных школ проводятся курсы повышения квалификации , в рамках которой для работы с детьми-инвалидами подготовлено более 10 тысяч работников образования .
Многое сделано , но ещё больше предстоит сделать . Сегодня мы видим , как изменяются наши школы и вместе с ними изменяется общество .
ШКОЛЬНЫЙ ЗВОНОК 7