ТРАЕКТОРИЯ ШКОЛЬНИКА
НА ПРИМЕРЕ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ПО ТРЕКАМ:
«АВТОНОМНЫЕ ТРАНСПОРТНЫЕ СИСТЕМЫ»,
«ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ», «РОБОТОТЕХНИКА»
ЗАПУСК
СОБСТВЕННОГО
БИЗНЕС – ПРОЕКТА
А
Н
Е ИО
И ЕГ
В
СТ ВО Р
Й СТ
Е
Д РАН
Т
С
О
Р
П
ПЕРВЫЙ
БИЗНЕС – ЗАКАЗ
ПЕРВЫЙ
СОРЕВНОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ
РЕЗУЛЬТАТОВ
РАБОТА С
ОБОРУДОВАНИЕМ
Ы
Б
П
О
Ц
Р
П ВО
Е НСТ
Ы РА
В
Т
С
Р
ПЕ ПРО
Ы
Л
С
О
Е К
Р
Ш
Е
О
НТ СТВ
И АН
ТР
С
О
Р
П
ПОГРУЖЕНИЕ
В ТЕМАТИКУ
КОГНИТИВНОЕ
ОБРАЗОВАНИЕ
ПЕРВЫЙ
ВЫЗОВ
ПЕРВЫЙ
ПРОЕКТ
ПЕРВЫЕ
НАВЫКИ
ТЕМАТИЧЕСКОЕ
МЕРОПРИЯТИЕ
РАСШИРЕНИЕ
НАВЫКОВ
События на ЦП
« Роботраффик с техническим зрением »
Треки на ЦП
« Автономные транспортные системы »,
« Интернет вещей », « Робототехника »
Банк проектов для 5 –7 классов
« Источник питания »
Кейсы мероприятий
Мастерская « Лаборатория улучшений »
Курс « Профориентация »
Тема « Автономный транспорт »
ДНК « Фабрика миров »
Разработка мира безопасных перемещений
Банк проектов для 8 -11 классов
« Модель беспилотного болида »
Проект на ЦП
« Автономный робот – консьерж »
Челлендж на ЦП
« Автономный робот - мусорщик »
Курс - интенсив
« Основы электроники »
Заказ на ЦП
« Создание программы
распознавания лиц »