и « Фотокросс. Школа глазами домашнего животного ». Родители в данных мероприятиях приняли активное участие: готовили вместе с детьми материал для сообщений о домашних животных, организовывали фотовыставку и выставку домашних животных, посещение центральной библиотеки города, помогали своему ребёнку в изготовлении фотокниги, сопровождали детей в детский сад для презентации книг и закладок малышам.
И, конечно, существенную помощь своим детям оказывают родители на образовательно-игровых порталах Кувырком. com и mironit. ru. С целью мониторинга удовлетворённости процессом обучения по программе я периодически провожу опросы детей и родителей. По данным из опороса родителей первоклассников, работа на портале вызывает большой интерес как у детей, так и у самих родителей. Все родители отмечают существенные изменения у своих детей за время обучения по программе, очевидные результаты( творческие и проектные работы, электронное портфолио, заметки и др.). Большинство детей проходят полный четырёхгодичный курс программы.
Реализация программы « ММИ » даёт положительные эффекты всем участникам образовательного процесса. Плюсы школы также очевидны. Так, например, растёт лояльность к школе со стороны учеников и их родителей. Когда школа не может обеспечить какой-то востребованный набор умений, родители ищут возможность дополнительного обучения в других заведениях— ЦДО, частных центрах. Если в школе создать условия для реализации программ качественного дополнительного образования, то она будет восприниматься родителями как полноценная система, закрывающая все образовательные потребности ребёнка. К тому же для родителя это ещё и экономия времени: не нужно ехать на занятия на другой конец города. Ребёнок при этом находится в благоприятной и привычной ему среде. Таким образом конкурентоспособность школы тоже повышается.
Со своей позиции( позиции педагога) хочу отметить, что программа и для меня имеет мотивирующий и познавательный эффект. Вместе с детьми я многому научилась, на многое взглянула с другой стороны, я с удовольствием жду следующего занятия. Кроме того, я чувствую, что мой авторитет в глазах детей и родителей укрепляется( что тоже важно, т. к. престиж педагогической профессии в последние годы не очень высок). И за это спасибо программе и всей команде разработчиков ОМУ! Следуя слогану Открытого молодёжного университета, я выбираю то, что позволяет достигать результатов!
19
Используемые источники: www. lk. omu. ru
Наталья Николаевна Лавелина, учитель информатики
МБОУ « Сургутский естественно-научный лицей »