12
Эта модель применима и к обществу в целом . На сегодняшний день « душа » общества « находится в рабстве » у ценностей . К сожалению , духовные ценности в их число не входят .
Наше общество перестаёт быть гуманным , не умеет сопереживать , поддерживать и принимать ! Поэтому вопрос инклюзии , я думаю , необходимо поднимать с вопроса о формировании нравственности в обществе .
Плоть человека — это его потребности . Плоть общества — это потребности каждого из индивидов . И каждый из них имеет равные права . Исходя из этого система образования должна быть гибкой и соответствовать потребностям каждого из нас . И это означает не просто « инклюзию », а инклюзию , максимально адаптированную под каждого индивида . Все дети должны иметь равные права и учиться вместе ! А сделать это возможным — наша задача !
Скелет общества — это опора , это равные права и равные возможности каждого члена общества . Ведь ценность человека не зависит от его способностей и достижений . Именно инклюзивное образование должно предполагать изменение образовательной системы в целом , изменение школы , а не самого ребёнка . Мы должны дать каждому ребёнку право на образование , равную возможность чувствовать , думать , общаться и стремиться к чему-то большему . Образовательное пространство должно стать мощной опорой для каждого ребёнка , а не преградой для него ! Именно поэтому необходимо создать единое образовательное пространство , которое бы удовлетворяло потребности всех учащихся .
Внимание педагогов при включении детей с особыми потребностями в единое образовательное пространство должно быть акцентировано на возможностях и сильных сторонах в развитии каждого ребёнка . Речь должна идти не только о модернизации уже имеющихся программ , а о создании новых программ , которые будут адаптированы под каждого ученика .
Педагогическое , психологическое и логопедическое сопровождение , возможности коммуникации , бытовые условия пребывания детей в школах и многое другое должны иметь место в каждой общеобразовательной школе для возможности реализации инклюзивного образования .
Ведь все люди имеют гораздо больше общего , нежели разного . Именно эта мысль должна соединять нас в единое целое .
Фотография из сети Интернет
ОКСАНА ВИКТОРОВНА КОЖЕВИНА , учитель начальных классов
МБОУ « СШ № 16 », г . Новый Уренгой ЯНАО