Портрет лидера жить своему делу », а не выполнять обязанности руководителя с 9 до 18 часов . Это , как известно , вещи разные , так как « служить » — это значит постоянно заботиться о деле и людях , рисковать , брать на себя ответственность , быть постоянно в состоянии « боевой готовности », что , безусловно , очень трудно и по плечу только сильному …
Характер человека , его ценностные ориентиры закладываются в детстве и формируются в течение всей жизни . Чем сложнее и тернистее жизненный путь человека , тем сильнее и богаче его личность …
Родился А . А . Федулин 25 ноября 1959 года в Москве . Трудовую деятельность начал в 18 лет . В 1977 г . был принят учеником комплектовщика технической документации во Всесоюзный научно-исследовательский институт радиационной техники . В 1982 году закончил Московский государственный историко-архивный институт по специальности историко-архивоведение . Получил диплом с отличием . С 1982 по 1984 гг . проходил срочную службу в рядах вооруженных сил . В августе 1984 г . возобновил трудовую деятельность в Московском государственном историко-архивном институте ( МГИАИ ). Некоторое время проработал старшим инженером лаборатории документоведения . В 1985 г . был назначен на должность начальника учебного отдела . Одновременно работал над кандидатской диссертацией . Опубликовал за этот период ряд научных и учебно-методических работ по курсу Истории СССР . Отдельные публикации вышли в центральных исторических журналах , таких как « Вопросы истории » и « Советские архивы ». Учителями , курирующими становление в науке будущего ректора , были видные российские историки академик Юрий Александрович Поляков и заведующий кафедрой Отечественной истории МГИАИ Владимир Зиновьевич Дробижев .
А . А . Федулин успешно защитил кандидатскую диссертацию на тему « Население г . Москвы ( 1917 – 1923 гг .) в диссертационном совете МГИАИ в 1987 г . По оценке академика Ю . А . Полякова , работа А . А . Федулина была одним из первых исследований в стране , выполненных в рамках развития направления « История повседневности », рассмотревшим , в частности , неизученный прежде феномен « квартирных подселений ».
В дальнейшем , работая с А . А . Федулиным , я не раз обращала внимание на то , как умело он использует свои академические знания в самых разнообразных областях , будь то география Москвы , демографические проблемы , история развития российского образования и пр .
В 1988 г . по приглашению Ю . П . Свириденко А . А . Федулин перешел в Московский технологический институт и первоначально был принят на должность старшего преподавателя кафедры МТИ « Социальная гуманитарная подготовка кадров ». Затем в феврале 1989 г . был выбран на должность декана факультета общественных и гуманитарных наук и вошел в состав парткома Московского технологического института , где курировал идеологическую работу , в том числе в формате жесткого противостояния местной партийной геронтократии . Чем и заслужил устойчивое реноме реформатора .
Конец 1980-х и начало 1990-х — интересное и одновременно сложное время , открывшее новые возможности и перспективы для таких способных и предприимчивых людей , как А . А . Федулин .
В 1990 – 1991 гг . в качестве приглашенного профессора А . А . Федулин преподавал в Индианском университете ( США ). Опыт , полученный во время работы за рубежом , он успешно использовал в своей последующей административной деятельности .
В 1991 г . Александр Алексеевич Федулин становится проректором по международным связям Государственной академии сферы быта и услуг ( ГАСБУ , затем МГУС — Московский государственный университет сервиса ). В 1995 г . должность была переименована — « проректор-начальник между-
Коллекция историй 7